【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病的四項措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）

A. 對患者進行隔離治療

B. 加強鍛煉，提高抵抗力

C. 每天對公共汽車進行消毒

D. 接種卡介苗可以有效地預(yù)防結(jié)核病

【答案】C

【解析】對患者進行隔離治療屬于控制傳染源，A錯誤；加強體育鍛煉，增強抵抗能力屬于保護易感人群，B錯誤；每天對公共汽車進行消毒屬于切斷傳播途徑，C正確；接種卡介苗可以有效地預(yù)防結(jié)核病屬于保護易感人群，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系。下列說法正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如面是司機見到紅燈停車時的反射調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該反射活動中，眼相當(dāng)于反射弧結(jié)構(gòu)的_____部分．“紅燈”在眼球結(jié)構(gòu)中成像的部位是_____．視覺中樞在_____中（填“脊髓”或“大腦皮層”）．

（2）圖中①的名稱是_____，③的名稱是_____．（填“傳入神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某部分的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）_____是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，它是在_____里進行的．

（2）如圖中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的正確順序是_____（用圖中的數(shù)字回答）．

（3）圖中乙所在的部位主要由_____構(gòu)成的，具有傳導(dǎo)功能．

（4）該圖所示的結(jié)構(gòu)不能完成的下列活動是_____．

A、吃梅分泌唾液

B、望梅分泌唾液

C、談梅分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定的動物是（ ）

A．蜥蜴 B.鯉魚 C蝗蟲 D.鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的正確含義是

A.肢體健全、沒有疾病 B.身體健康、心理健康

C.身體強壯、心情愉快 D.身體上、心理上和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收的是 （ ）

①無機鹽②葡萄糖③麥芽糖④脂肪⑤維生素⑥淀粉

A、①②⑤ B、③④⑤ C、①②③ D、②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，其內(nèi)表面有________和______大大增加了吸收面積。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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同步練習(xí)冊答案