13.如圖為人體與外界和人體內(nèi)的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體與外界的氣體交換是圖中的①和②(用圖的數(shù)字或字母表示)
(2)血管A的名稱為肺動脈
(3)圖乙為組織細(xì)胞里的氣體交換,它是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.
(4)在③、④中,代表氧氣的是④.
(5)①和②合稱為呼吸運動.將①、②氣體分別連續(xù)的通過澄清的石灰水,變渾濁的是②.

分析 圖示人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換.甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換;乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換.A表示肺動脈、B肺泡周圍的毛細(xì)血管、C肺靜脈、D體靜脈、E組織里的毛細(xì)血管、F體動脈,①表示吸氣,②表示呼氣,③表示二氧化碳,④表示氧氣.據(jù)此解答.

解答 解:(1)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換.圖甲中有肺泡因此甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,即圖示中的①氧氣和②二氧化碳的氣體交換.
(2)圖甲中進入肺部的血管A的名稱為肺動脈.
(3)圖中乙有組織細(xì)胞,因此乙圖表示的是組織內(nèi)的氣體交換,它們是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
(4)液流經(jīng)組織細(xì)胞時,由于組織細(xì)胞分解有機物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以從F-D血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血,因此④表示氧氣,③表示二氧化碳.
(4)血兩圖中,含氧最高處是肺泡內(nèi),含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞處.
(5)①吸氣和②呼氣合稱為呼吸運動.將①、②氣體分別連續(xù)的通過澄清的石灰水,變渾濁的是②,因為呼氣中含有的二氧化碳多.
故答案為:(1)①和②;
(2)肺動脈
(3)氣體的擴散作用
(4)④
(5)②.

點評 本題考查學(xué)生對人體內(nèi)的氣體交換的原理知識點的掌握情況.是中考(學(xué)考)的重點內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
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(2)從生態(tài)平衡的角度分析,鷹的數(shù)量一定比兔的數(shù)量少.
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是捕食的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
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(6)此生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是從從生產(chǎn)者固定太陽能開始的.能量流動的特點逐級遞減
(7)此圖中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹
(8)在草原上適度放牧,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力;但如果在草原上過度放牧,就會嚴(yán)重破壞草場植被,破壞生態(tài)平衡,這個事例說明了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度.
(9)土壤中的蚯蚓體表有黏液和剛毛,有助于在土壤中鉆穴和呼吸,而蚯蚓的活動又能改變土壤,使土壤變得疏松,并提高土壤的肥力,這一事例說明生物在適應(yīng)環(huán)境的同時還能影響環(huán)境.

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8.同學(xué)們!你們喜愛生物嗎?當(dāng)蜜蜂在金黃的油菜花上嗡嗡鳴唱的時候,當(dāng)你和你的小狗在林間散步的時候,春回大地,百花盛開,秋高氣爽,北雁南飛.你是否感受到了我們這個自然界的美麗與精彩!生命是美麗的,探索生命的奧秘一定會使我們的人生更美麗,也將使生命世界更美麗.下面就讓我們開始一次美好的旅程,請同學(xué)們用生物學(xué)知識分析回答下列在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到的實際問題:
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(2)為防治流感,班級一些同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑,板藍(lán)根沖劑屬于“非處方藥”,非處方藥簡稱OTC.
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A.保護易感人群      B.切斷傳播途徑   C.控制傳染源
(4)在生活中如果我們遇到一些危急情況或意外傷害時,應(yīng)該先撥打“120”急救電話,尋求緊急救助.
(5)同學(xué)們,你們正處于人生中的黃金時期---青春期.青春如花,她年少且活力,透著生命的氣息,綻放無與倫比的艷麗.青春如歌,她能奏出一支支激昂的樂典,譜寫出華麗的樂章.青春期是生長發(fā)育的高峰期,請你就“如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式,順利地度過青春期”這一問題,談一談你的思考.生活有規(guī)律,合理膳食,積極參加文體活動等..

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