【題目】人與大猩猩的體細(xì)胞中染色體數(shù)量分別為

A. 都是23對 B. 都是24對

C. 23對、24對 D. 24對、23對

【答案】C

【解析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為23對，大猩猩的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是24對。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和目鏡、物鏡的放大倍數(shù)數(shù)據(jù)，請據(jù)圖回答：

編號

目鏡放大倍數(shù)

物鏡放大倍數(shù)

第1組

5×

10×

第2組

5×

40×

第3組

10×

40×

(1)在使用顯微鏡時，要想視野內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞數(shù)目最多，則選擇目鏡、物鏡的組合是______。

(2)若在視野內(nèi)看到了“N”，則玻片標(biāo)本上的原圖是______。

(3)當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的_______（平面鏡/凹面鏡）來對光。

(4)在顯微鏡下觀察人血永久涂片時，想讓觀察到的血細(xì)胞體積更大，可轉(zhuǎn)動[ ]_____，使高倍鏡對準(zhǔn)通光孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知漿糊的主要成分是淀粉，某同學(xué)設(shè)計實驗探究唾液對淀粉是否有消化作用，請據(jù)圖回答：

（1）實驗前，根據(jù)已有知識，應(yīng)做出的假設(shè)是_________________。

（2）實驗時，取1、2兩支試管，分別加入等量漿糊，再向2號試管中加入2mL唾液，向1號試管中加入1 mL清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘。此步驟有一處明顯錯誤，它應(yīng)該改為____________________________________。

（3）兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)計2號試管會____，該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的____________分解了。同時也說明人體內(nèi)淀粉消化的起點在___________。

（4）在該探究實驗中，起對照作用的是___________________�！�

（5）為什么要將試管放在37℃溫水中且保持恒溫？_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，食品和衣物上有時會發(fā)霉長毛，這是由（ ）引起的。

A. 細(xì)菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成消化道的消化器官按照順序依次是( )

A．口腔、 咽、 胃、 食道、 小腸、 大腸、 肛門

B．口腔、 咽、 食道、 胃、 小腸、 大腸、 肛門

C．口腔、 咽、 胃、 食道、 大腸、 小腸、 肛門

D．口腔、 咽、 食道、 胃、 大腸、 小腸、 肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說的創(chuàng)立者是

A. 李時珍 B. 達(dá)爾文 C. 林奈 D. 巴普洛夫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請據(jù)圖回答問題

（1）呼吸道對吸入的氣體具有清潔、_________及_________功能。

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[2]__________。

（3）完成氣體交換的重要場所是[5]__________。

（4）肺從外界吸入的氣體，最終到達(dá)圖B過程中膈肌處于_________（收縮或舒張）狀態(tài)，胸腔________（擴大或縮小）肺內(nèi)的氣壓_________外界氣壓。

（5）圖C中肺泡的外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡的壁很薄，僅由______上皮細(xì)胞構(gòu)成。6代表的物質(zhì)是_____，7代表的物質(zhì)是______。通過C處的氣體交換后_____血變成_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　�。�

A. 機器人彈鋼琴

B. 火山爆發(fā)時巖漿噴出

C. 饅頭上長出“白毛”

D. 鐘乳石在慢慢長大

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同步練習(xí)冊答案