14.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖.
(1)圖中能吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,在維持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是甲.
(2)圖中屬于消費者的有乙、丙、。
(3)圖中乙和丁之間是競爭關(guān)系.
(4)假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT 農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是丙.

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物;圖中甲為生產(chǎn)者,乙、丙、丁為消費者,戊為分解者.

解答 解:(1)圖中能吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,在維持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是甲.
(2)圖中屬于消費者的有 乙、丙、。
(3)圖中乙和丁同時以甲為食,之間是 競爭關(guān)系.
(4)假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,由于有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中逐級積累,而丙的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是 丙.
故答案為:(1)光合作用
(2)乙、丙、丁
(3)競爭
(4)丙

點評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成以及有毒物質(zhì)的積累等.

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B.及時聯(lián)系外援,趕快撥打110或120求助
C.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)馬上避到一旁,但不要奔跑以免摔倒,更不能逆行或在擁擠的人流中彎腰拾物
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(1)圖中②代表的氣體是氧氣.a(chǎn)結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的生理活動是光合作用,用反應(yīng)式可表示為水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(2)植物的生理活動離不開水,但植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失到大氣中,該過程促進了植物體對水分的吸收和運輸.
(3)某同學設(shè)計了一個探究實驗:把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如圖2所示),各培養(yǎng)皿中液體的體積相同,其中A不密封,B、C密封.該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行.
①從理論上講,培養(yǎng)一段時間后,預(yù)期的實驗結(jié)果是A玻璃鐘罩內(nèi)的植物生長最好,B玻璃鐘罩內(nèi)的植物生長最差,做出這一預(yù)測的依據(jù)是A中的二氧化碳最充足,B中的二氧化碳最少.
②根據(jù)以上分析,你認為該同學設(shè)計該實驗的目的是探究二氧化碳濃度對幼苗生長的影響.

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