3．小頭癥是由寨卡Zika病毒引起的一種由蚊子傳播的傳染病．夏天是高發(fā)季節(jié)，要用蚊香等藥物驅(qū)趕蚊蟲，清掃利于蚊蟲繁殖的積水，出現(xiàn)感染癥狀，及時就診，并采取隔離措施．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．寨卡疫苗屬于抗體
B．寨卡病毒屬于抗原
C．采取隔離措施是控制傳染源
D．清除利于蚊蟲繁殖的積水是切斷傳播途徑

分析 （1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
（3）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體．

解答 解：A、接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染，因此寨卡疫苗屬于抗原而不是抗體，錯誤；
B、寨卡病毒進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此屬于抗原，正確；
C、病人是傳染源，采取隔離措施是控制傳染源，正確；
D、清除利于蚊蟲繁殖的積水是切斷傳播途徑，正確．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗體的概念以及傳染病的預(yù)防措施．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：小麗是單眼皮，她的父母生來就都是雙眼皮，全面放開二胎政策實施后，小麗的爸爸媽媽還想生個兒子．
材料二：2015年我國科學家屠呦呦因合成抗瘧疾的藥物青蒿素而獲得諾貝爾醫(yī)學獎．瘧疾是由瘧原蟲引起的，通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染．
（1）在單、雙眼皮這對相對的性狀中，單眼皮是隱性性狀，在有性生殖過程中，父母控制性狀的基因以生殖細胞為“橋梁”傳遞給小麗；小麗的爸爸媽媽再生一個雙眼皮弟弟的機率為37.5%；小麗愛美，動手術(shù)做了“人工雙眼皮”．她找了個天生單眼皮的帥哥結(jié)婚，婚后生育雙眼皮孩子的機率為0．
（2）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的病原體，從預(yù)防傳染病的措施來看，防蚊驅(qū)蚊屬于切斷傳播途徑，用注射青蒿素治療瘧疾病人屬于控制傳染源；也可以通過接種疫苗使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫措施屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列食品與微生物發(fā)酵技術(shù)無關(guān)的是（　�。�
A．茅臺酒B．菜油C．甜面醬D．面包

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀．某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關(guān)知識后，選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如表所示：
類別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
卷舌非卷舌
第一類89非卷舌非卷舌089
第二類160非卷舌卷舌10256
第三類120卷舌卷舌9723
（1）興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學探究基本方法中的調(diào)查法．
（2）根據(jù)如表三類推斷，卷舌是顯性性狀．
（3）如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為Tt，請在如圖圓圈中畫出其父親體細胞內(nèi)該對基因與染色體的關(guān)系．
（4）若第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個孩子非卷舌男孩的幾率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某同學正在做“呼吸時氣體成分變化”的探究實驗．他設(shè)計的實驗如圖所示：甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水；在吸入氣體時，左手捏緊甲瓶橡皮管，右手松開；確保吸入的氣體只能從乙瓶進入；在呼出氣體時，右手捏緊乙瓶橡皮管，左手松開，把呼出的氣體排入甲瓶．
（1）該實驗中，向乙瓶通入澄清石灰水的氣體是外界的空氣；向甲瓶通入澄清石灰水的氣體是實驗者呼出的氣體，在這一實驗中，起對照作用的是乙瓶．
（2）可以預(yù)測：這個探究實驗的結(jié)果是甲瓶的石灰水渾濁程度更大，說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
（3）使石灰水變渾濁的二氧化碳來自于細胞的線粒體氧化有機物產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多鐘性狀，是遺傳學的模式生物．遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律．請分析回答：
（1）果蠅的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育．
（2）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱為變異．
（3）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定．請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY（6+XY）．
（4）果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用A或a）表示，取一塊灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是Aa、Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．七年級探究學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵做材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗做了進一步探究．請根據(jù)圖示，回答下列問題．

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號表示）；上述圖中有一處操作有誤，請改正：小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱． 
（2）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對照，其變量是二氧化碳；預(yù)測在步驟⑥中，觀察到的實驗現(xiàn)象A葉片b部分變藍，B葉片b部分不變藍a處不變藍．
（3）步驟⑥中，a處不變藍的原因是無葉綠體，無法進行光合作用制造淀粉．
（4）步驟⑦中，一晝夜后塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)許多水珠，主要原因是植物的蒸騰作用散失的水分，澄清的石灰水變渾濁，主要原因是呼吸作用產(chǎn)生了大量二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁． 
（5）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施？增加光照、提高二氧化碳含量（寫出一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．已知人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，佳佳對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調(diào)查，并繪制出其家庭成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如下：
（1）父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異，眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分，在遺傳上稱為相對性狀．
（2）看圖可知佳佳的基因組成是aa，佳佳母親的基因組成是Aa．
（3）佳佳是一個做過雙眼皮手術(shù)的女生，成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚，可能（填“可能”或“一定能”）生育出雙眼皮的孩子．
（4）自2015年10月起，我國全面放開二孩政策，佳佳的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為男孩的概率為50%．
（5）人的性別性染色體的組成決定的．佳佳父親的性染色體組成為XY．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．保護生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A．遷地保護B．建立自然保護區(qū)C．保護生物棲息地D．法律法規(guī)保護

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