A. | 執(zhí)行海洋伏季休漁制度 | B. | 建立瀕危植物的種子庫(kù) | ||
C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | D. | 隨意地開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源 |
分析 保護(hù)生物的多樣性的措施有:一是就地保護(hù),主要是建自然保護(hù)區(qū),同時(shí)還保護(hù)了它的棲息地;二是遷地保護(hù),大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園,;三是建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)或精子庫(kù);四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.
解答 解:A執(zhí)行海洋伏季休漁制度;B建立瀕危植物的種子庫(kù);C建立自然保護(hù)區(qū)都能保護(hù)生物的棲息環(huán)境,因此有利于生物多樣性的保護(hù). A、B、C不符合題意;
D隨意地開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源,對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害,破壞了生物的多樣性.D符合題意;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物多樣性的保護(hù)措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵 | B. | 幼蟲(chóng) | C. | 蛹 | D. | 成蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臍帶 | B. | 羊水 | C. | 子宮 | D. | 胎盤(pán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶是一種蛋白質(zhì) | B. | 酶的催化效率高 | ||
C. | 酶的催化受酸堿度的影響 | D. | 酶具有專(zhuān)一性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑尾鹿→美洲獅→植物 | B. | 植物→黑尾鹿→美洲獅 | ||
C. | 美洲獅→黑尾鹿→植物 | D. | 植物→美洲獅→黑尾鹿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
溫度 | 22℃ | 24℃ | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 36℃ |
密西西比鱷/% | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 | 50 | 100 |
紅海龜/% | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | 0 |
綠草蜥/% | 52 | 49 | 50 | 48 | 47 | 51 | 50 |
A. | 密西西比鱷 | B. | 紅海龜 | ||
C. | 綠草蜥 | D. | 密西西比鱷和紅海龜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑在心臟處連通在一起 | |
B. | 體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑是不同的 | |
C. | 在血液循環(huán)中先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán) | |
D. | 心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官 |
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