1．竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于（　�。�
A．生物對(duì)環(huán)境的影響B．環(huán)境對(duì)生物的制約
C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，在細(xì)胞中對(duì)食物進(jìn)行消化的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．食物泡B．口溝C．收集管D．伸縮泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，不正確的是（　�。�
A．對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起重要作用
B．綠色植物在生物圈中的作用不包括分解有機(jī)物
C．有防風(fēng)固沙、減少噪音、為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所的功能
D．能夠消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使生物圈中的氧氣和二氧化碳濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．俗話說(shuō)“水往低處流”，可植物體內(nèi)水分卻自下而上的，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（　�。�
A．太陽(yáng)能B．植物的光合作用
C．植物的呼吸作用D．植物蒸騰作用產(chǎn)生的拉力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（　�。�
A．上網(wǎng)搜索資料B．用顯微鏡看細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．去圖書(shū)館查閱書(shū)刊D．進(jìn)行人口普查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)、保持水土
B．引起地球溫室效應(yīng)
C．維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
D．防風(fēng)固沙，消除噪音

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于單細(xì)胞的生物的說(shuō)法正確的是（　　）
A．多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物的大
B．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．單細(xì)胞生物對(duì)人類都是有害的
D．單細(xì)胞生物對(duì)外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．很多種類的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都充當(dāng)分解者的角色，為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)方案：將同一株樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組       ，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持溫潤(rùn)．請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中的橫線位置應(yīng)填不接種．
（3）方案中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙組是為了起對(duì)照作用．
（4）如果將實(shí)驗(yàn)方案中“同一株樹(shù)的部分落葉”改為“兩種樹(shù)的等量落葉”，你認(rèn)為科學(xué)嗎？
原因是不符合變量單一原則．
（5）幾天后，該實(shí)驗(yàn)最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙組樹(shù)葉沒(méi)有被分解，甲組樹(shù)葉被分解．
（6）潮濕的落葉中含有細(xì)菌生活所必須的營(yíng)養(yǎng)成分有有機(jī)物，為細(xì)菌的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營(yíng)養(yǎng)條件．
（7）枯枝落葉被腐生細(xì)菌分解成水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用，這說(shuō)明細(xì)菌等分解者對(duì)于自然界中的重要作用是促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是（　�。�
A．體溫不恒定
B．皮膚裸露、濕潤(rùn)
C．既能生活在水中，又能生活在陸地上
D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案