7.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如圖A屬于植物細(xì)胞,B屬于動(dòng)物細(xì)胞;
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是〔2〕細(xì)胞膜;〔4〕細(xì)胞核;〔6〕細(xì)胞質(zhì);
(3)西瓜的甜味主要是液泡中含有大量細(xì)胞液;而葉子為綠色主要由葉綠體來(lái)決定.
(4)A細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),細(xì)胞核先分裂,最后細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁.

分析 圖中2為細(xì)胞膜,4為細(xì)胞核,6為細(xì)胞質(zhì),1為細(xì)胞壁,5為葉綠體,3為液泡.

解答 解:(1)圖A細(xì)胞中不僅含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,還含有1細(xì)胞壁、5葉綠體、3液泡,因此是植物細(xì)胞;圖B細(xì)胞只含有2細(xì)胞膜、6細(xì)胞質(zhì)、4細(xì)胞核,是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖中2是細(xì)胞膜,4是細(xì)胞核,6是細(xì)胞質(zhì);
(3)3液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如西瓜之所以甘甜可口,它的糖分主要存在西瓜細(xì)胞的液泡中.進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是圖中的葉綠體,它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是葉綠素,它能使植物呈綠色.
(4)A細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),細(xì)胞核先分裂,最后細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁.
故答案為:(1)植物;  動(dòng)物; 
(2)細(xì)胞膜;    細(xì)胞核;  細(xì)胞質(zhì)
(3)細(xì)胞液;   葉綠體(葉綠素);   
(4)細(xì)胞核;細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表原始生命,它生活原始海洋中.A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.
(2)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進(jìn)化來(lái)的.
(3)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
(4)生物之所以能不斷進(jìn)化,是遺傳和變異的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2016年5月12日中國(guó)投資咨詢網(wǎng)報(bào)道,江蘇連云港紫菜產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目計(jì)劃總投資15億元,占地500余畝,項(xiàng)目全部投產(chǎn)后,每年可以生產(chǎn)紫菜4萬(wàn)多箱,下列關(guān)于紫菜的說(shuō)法中正確的是( 。
A.依靠根固著在巖石上生長(zhǎng)B.可食用部分主要是葉
C.生活在水中D.該植物體的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人類和很多其他生物一起生活在生物圈這個(gè)大家園中,各取所需,和睦相處,以下關(guān)于生物的特征,說(shuō)法正確的是( 。
A.生物都能夠運(yùn)動(dòng)B.生物都能進(jìn)行光合作用
C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.使用顯微鏡觀察前,操作顯微鏡使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要看著( 。
A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.鏡座

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一個(gè)西瓜中有50粒種子,它至少需要的花粉粒是( 。
A.25B.50C.75D.100

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖中,主要體現(xiàn)了生物的哪項(xiàng)基本特征(  )
A.需要營(yíng)養(yǎng)B.生長(zhǎng)和繁殖
C.能進(jìn)行呼吸D.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一用錫箔遮光.光照一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實(shí)驗(yàn)可以證明(  )
①光合作用需要水       
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體      
④光合作用能產(chǎn)生淀粉.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.探究實(shí)驗(yàn)
小玲聽(tīng)媽媽說(shuō),綠油油的韭菜和黃色的韭黃其實(shí)是同一種植物.小玲推測(cè),韭菜的綠色與黃色可能和受到的光照有關(guān),于是她設(shè)計(jì)了探究方案來(lái)弄清這個(gè)問(wèn)題.
方法:找來(lái)兩個(gè)一樣的花盆,分別種入同批次的韭菜,然后將葉子割掉,再進(jìn)行如下處理:
(1)A盆的韭菜放入黑暗的環(huán)境中,每天定期澆水施肥,做好觀察記錄;
(2)B盆的韭菜放入有光的環(huán)境中,每天定期澆水,施肥,做好觀察記錄.
(3)一段時(shí)間后,A盆中長(zhǎng)出的韭菜呈現(xiàn)黃白色,B盆中長(zhǎng)出的韭菜呈現(xiàn)綠色,說(shuō)明是光 影響韭菜的顏色.
(4)韭菜和韭黃相比,韭菜見(jiàn)光,可進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,所以韭菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高.

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