下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（ ）。

A．參與生物圈的水循環(huán) B．作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)

C．維持生物圈中的碳-氧平衡 D．為生物圈中的其它生物提供基本的食物來源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷2（解析版） 題型：填空題

下圖是子房縱剖面示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中[4]叫＿＿＿＿，是＿＿＿進(jìn)入＿＿＿＿＿的地方。

（2）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是[ ]＿＿＿，發(fā)育成果皮的是[ ]＿＿＿＿＿。

（3）受精的過程是，花粉管里的兩個(gè)精子移動(dòng)出來，一個(gè)精子與[ ]＿＿＿＿＿融合，形成_______；另一個(gè)精子與[ ]＿＿＿＿融合，形成＿＿＿＿＿。

（4）新植物體的幼體是由受精后的[ ]_______發(fā)育成的。

（5）桃子是[ ] 發(fā)育而成的，而可食用的部分是由[ ] 發(fā)育成的。

（6）玉米種子中遇碘變藍(lán)的的部分是由受精后的[ ]＿＿＿＿發(fā)育而成的

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科目：初中生物 來源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷1（解析版） 題型：選擇題

在蜜蜂的個(gè)體發(fā)育中，將來發(fā)育成雄峰的是（ ）

A．蜂王產(chǎn)的受精卵 B．雄峰產(chǎn)的精子

C．工蜂產(chǎn)的受精卵 D．蜂王產(chǎn)的未受精卵

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科目：初中生物 來源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷1（解析版） 題型：選擇題

一位同學(xué)在調(diào)查本地動(dòng)物資源中，發(fā)現(xiàn)本地兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量比較多，那麼當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎樣的；（ ）

A．炎熱多雨 B．常年寒冷

C．炎熱干燥 D．工業(yè)化大城市

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科目：初中生物 來源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷1（解析版） 題型：選擇題

下列屬于無性繁殖方式的是：（ ）

A．播撒小麥種子種地 B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C．用土豆芽發(fā)育成新植株 D．埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷八（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)呼吸作用的過程，我們?cè)谫A藏水果、糧食的時(shí)候，為降低呼吸作用，延長(zhǎng)貯存時(shí)間，采用的正確方法是（ ）。

A．降低貯存溫度，減少氧氣的含量 B．適當(dāng)提高溫度，并增加氧氣的含量

C．提高貯存溫度，減少氧氣的含量 D．降低貯存溫度，增加氧氣的含量

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷八（解析版） 題型：選擇題

我校的生物興趣小組決定利用綠色植物來測(cè)量植物的呼吸作用，在光下測(cè)量綠色植物呼吸作用效果不顯著，原因是（ ）。

A．在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧氣

B．光合作用產(chǎn)生的氧抑制了呼吸作用

C．在光下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用利用

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷四（解析版） 題型：選擇題

生物分類單位從小到大依次是（ ）

A．界、門、綱、目、科、屬、種

B．種、屬、科、門、綱、目、界

C．種、屬、科、目、綱、門、界

D．種、科、目、門、綱、屬、界

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期月考測(cè)試卷三（解析版） 題型：選擇題

兩棲動(dòng)物是一個(gè)特殊的動(dòng)物類群，下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說法正確的是（ ）。

A．既能在陸地上生活又能在水中生活的動(dòng)物就叫兩棲動(dòng)物

B．是從水生過渡到陸生的脊椎動(dòng)物

C．成體生活在陸地上，可以擺脫水的束縛

D．青蛙、大鯢、蟾蜍、鱷魚等都是兩棲動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案