【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在生物學(xué)上,把兔、水分、溫度等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 因素。
(2)上圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有非生物部分和 。
(3)對貓頭鷹而言,能量利用效率最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________________。
(4)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中_____________體內(nèi)的重金屬含量最高。
(5)若大量捕捉草原上的鷹、鳥類和蛇,造成鼠、兔、昆蟲大量繁殖,使草原荒漠化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________能力有限度的。
【答案】(1)生態(tài);(2)分解者;(3)綠色植物→鼠→貓頭鷹;(4)貓頭鷹;(5)自動調(diào)節(jié)
【解析】
試題分析:(1)在生物學(xué)上,把兔、水分、溫度等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素;(2)上圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有非生物部分和分解者;(3)食物鏈正確的表示方法是:從生產(chǎn)者開始到最終(最高級)消費者為止,箭頭方向指向捕食者,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈單向流動的,能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減,在食物鏈中,營養(yǎng)級別越低,所獲得能量越多,此生態(tài)系統(tǒng)中,對貓頭鷹而言,獲得能量最多食物鏈?zhǔn)?/span>“綠色植物→鼠→貓頭鷹”;(4)物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集),貓頭鷹營養(yǎng)級最高,則它的體內(nèi)農(nóng)藥含量最多;(5)若大量捕捉草原上的鷹、鳥類和蛇,造成鼠、兔、昆蟲大量繁殖,使草原荒漠化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有限度的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進行___________ 散發(fā)出來的 __________凝結(jié)而成的。
(2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氣體含________較豐富,這是植物進行____________的結(jié)果。
(3)傍晚再套上一個塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內(nèi)有較多的____,這是植物進行 ____________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時的位置,下列有關(guān)表述正確的是( )
A. 膈肌從甲變化到乙時,呼氣
B. 膈肌從甲變化到乙時,吸氣
C. 呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D. 吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示五種常見動物,請回答問題:
(1)A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有 ,有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(2)B生活在水中,用鰓呼吸,C水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點之一是:用來進行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的 。
(3)E與D相比,它在生殖發(fā)育方面的特點是胎生和 。
(4)依據(jù)動物_____________,可將B、C、D、E歸為一類。除這種歸類方法外,你還可以依據(jù)體溫是否恒定,將圖中五種動物中______________歸為恒溫動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的,其中肺是氣體交換的主要場所。下列有關(guān)肺泡適于進行氣體交換的特點的敘述正確的是( )
①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管 ③肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成 ④肺泡分布廣泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1982年,英國的雜志發(fā)表一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠,也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因超級鼠比同胎生的小鼠生長速度快2---3倍,體積大一倍。下圖是實驗的過程,分析回答:
(1)在這項研究中,被研究的性狀是_________,控制這個性狀的基因是________________。
(2)在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用____________注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細胞核或精子核中。
(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明性狀和基因之間的關(guān)系是?_____________。
(4)由此可推論在生物的傳種接代的過程中傳下去的是性狀還是基因?____________。
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