【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答:

(1)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:變藍(lán)的試管是_________號(hào)。

(2)饅頭在口腔中變甜與__________號(hào)試管的變化相似。

(3)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中___________的作用。

(4)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案:①取三支試管滴加等量饅頭碎屑和等量的___________;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另二支試管分別放在____________中,10分鐘后取出,各加入碘液2滴,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【答案】1 2 舌和牙齒 ①唾液 37

【解析】

由圖可知:A表示在1、2號(hào)兩支試管中各放入等量的饅頭碎屑;B表示向12號(hào)兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液;C表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘;D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。

1D表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液。1號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是唾液,說明唾液淀粉酶能消化淀粉。唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,2號(hào)試管遇碘不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。1號(hào)試管遇碘變藍(lán),原因是淀粉遇碘變藍(lán)色,說明水對(duì)淀粉沒有消化作用。
2)唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖,使饅頭在口腔中變甜,與2號(hào)試管的變化相似。
3)實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用,進(jìn)行充分的攪拌是模擬舌的攪拌作用。
4)若要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液;②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在0℃的冰水或80℃左右的熱水中。使1號(hào)試管和2號(hào)試管形成以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。說明低溫或高溫對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和_____

(2)圖一的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____。

(4)寫出圖中最短的一條食物鏈_____。(只需寫出其中一條)

(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì)_____,從而影響生態(tài)平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】激素在人體內(nèi)含量甚少,作用甚大,在人的生命活動(dòng)過程中,起到了重要的調(diào)節(jié)作用。

如圖是構(gòu)成人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖。請(qǐng)回答:

(1)圖中[2]是_____,科學(xué)家為了研究它所分泌的激素的作用,在蝌蚪生活的水中加入該腺體分泌的激素,蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了小型青蛙,此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____。

(2)正常人體內(nèi)血糖濃度能基本維持在0.1克/100毫升,這主要是由于[5]分泌的激素的調(diào)節(jié)作用,這種激素在體內(nèi)的作用是_____因此糖尿病的治療方法是_____。

(3)小剛同學(xué)進(jìn)入初二以來身高突增,聲音變粗,還長(zhǎng)出了喉結(jié)和胡須,這種變化是由于圖中[_____]_____分泌的_____的作用。

(4)進(jìn)入青春期的學(xué)生容易沖動(dòng),男生控制不好情緒會(huì)經(jīng)常打架,這是由于_____的調(diào)節(jié)作用。但是處理問題要理智,因?yàn)槿说纳顒?dòng)主要還是受_____調(diào)控的。

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【題目】在一片大草原上,斑馬正悠閑地啃食著青草,突然有一只斑馬發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只獅子,它狂奔起來,其他斑馬也開始奔跑起來.這種現(xiàn)象說明( )
A.生物能夠繁殖
B.生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
C.生物體的生長(zhǎng)需要營養(yǎng)
D.生物能排出體內(nèi)的代謝廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是( 。
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.幼蟲→蛹→成蟲
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)①④⑤合稱為_____,②和③合稱為_____。

(2)花粉在[_____]_____中,花粉從②落到①的過程叫做_____。

(3)此桃花授粉后,[_____]_____能發(fā)育成種子,_____能發(fā)育成胚,[_____]_____能發(fā)育成果實(shí)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做( 。
A.胚盤
B.卵黃
C.卵白
D.胎盤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料科學(xué)家在地層中發(fā)現(xiàn)未被在破壞的沉積巖石層的次序,如圖,圖中Ⅱ?qū)又杏形锓NA的化石,Ⅰ層中有物種B的化石,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)化石是地層中古代生物的________、遺物和__________。

(2)在研究地層中古生物的結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石的結(jié)構(gòu)______,越晚期的地層的生物化石結(jié)構(gòu)_______。

(3)關(guān)于生物進(jìn)化問題的研究涉及許多研究方法之一是__________

(4)試比較物種A與物種B的重要差異:_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2020 年春期,因?yàn)樾鹿诜窝滓咔,全國學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間利用智能手機(jī)和平板電腦上網(wǎng)課。部分學(xué)生使用不當(dāng),眼睛近視了或近視加重了。下列關(guān)于近視眼的敘述中,正確的是(

A.眼球前后徑過小B.晶狀體曲度過大

C.玻璃體曲度過小D.晶狀體曲度過小

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