【題目】媽媽把大蒜瓣種在了花盆里,幾天后土壤中長出了嫩綠的蒜苗,這是
A.營養(yǎng)繁殖 B.分裂繁殖 C.出芽繁殖 D.孢子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植株中相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C、枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同、盛有等量清水的量筒中,如圖所示。在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下,24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)下列__(填字母)項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問題。
A.呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
B.蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
C.油滴對植物吸水有影響嗎?
D.光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?
(2)這三個(gè)裝置中的對照組是__(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是__(用“>”連接)。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白質(zhì);蛋白酶可分解蛋白質(zhì),但不能分解淀粉。小王根據(jù)此原理,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:為了檢測某種食物的營養(yǎng)成分,小王分別在兩支試管中加入相應(yīng)溶液,震蕩搖勻后,放置在37 ℃的溫水中,半小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)試管2的食物量明顯減少。
試管 | 食物塊/g | 淀粉酶溶液/mL | 蛋白酶溶液/mL |
1 | 0.1 | 4 | 0 |
2 | X | 0 | 4 |
實(shí)驗(yàn)二:小王認(rèn)為,溶液的pH值越大,該食物的消化速度就越快。于是他選取了5支試管,加入的物質(zhì)和試管2的完全相同,把這些試管分別放在不同的pH值下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下圖。
請分析回答相關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的方案中,X應(yīng)為______。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果,推斷該食物的主要營養(yǎng)成分是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)二的變量是______。
(4)根據(jù)圖示結(jié)果,小王發(fā)現(xiàn)他的假設(shè)是_____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。據(jù)圖可知,最適宜該食物消化的pH值是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如果在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈最可能是( )
A. 氣泡 B. 污物 C. 細(xì)胞 D. 墨水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括_____條食物鏈。
(2)個(gè)體數(shù)目最多的是______。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與草的關(guān)系是_____,有毒物質(zhì)在_____的體內(nèi)富集最多。
(4)如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減,則鷹的數(shù)量會(huì)_____。
(5)停止圍獵后,經(jīng)過若干年的恢復(fù),狼的數(shù)量顯著增加,草原植被也得到恢復(fù)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A. 若B為肺,則C中流著靜脈血
B. 若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
C. 若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若A、C都流著動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腔腸動(dòng)物和扁開形動(dòng)物共有的特征是( 。
A. 身體呈輻射對稱 B. 有口無肛門
C. 體表有刺細(xì)胞 D. 背腹扁平
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,認(rèn)真分析,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)大多數(shù)動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的________(選填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”),它們直接或者間接地以植物為食,從植物中攝取①________(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),這些物質(zhì)有的構(gòu)成動(dòng)物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生②_______氣體等物質(zhì);其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②,以及③__________等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被________利用?梢,動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________ 。
(2)除了上述作用外,動(dòng)物在生物圈中還有哪些重要作用?_________________(請寫出兩點(diǎn))。
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