12.醉駕害己、害人、害社會(huì).請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度.吹氣時(shí),受檢者肋骨間的肌肉處于舒張  狀態(tài).
(2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了大腦和小腦造成的.
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是腦干.
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的4或5(4、5)、4和5 (填序號(hào)并答出所有可能性).
(5)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是A.
A.用手指壓住 a端血管,并用紗布包扎     B.用手指壓住 c 端血管,并用紗布包扎
C.用手指壓住 ac 兩端血管,用紗布包扎    D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎.

分析 (1)腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.圖甲中結(jié)構(gòu):1感受器、2效應(yīng)器、3傳入神經(jīng)、4傳出神經(jīng),5神經(jīng)中樞.

解答 解:(1)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).故司機(jī)吹氣時(shí)肋間肌的狀態(tài)應(yīng)是舒張的.
(2)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;飲酒過(guò)量的人常常表現(xiàn)走路不穩(wěn),這是由于酒精麻痹了小腦造成的.思維混亂主要是酒精麻痹了大腦的原因.
(3)植物人的生命體征只有呼吸、心跳和血液循環(huán),而不能進(jìn)行其他生命活動(dòng),這種病人的腦沒(méi)有受傷的部位是腦干.
(4)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.如果某人在交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖.此人有感覺(jué)但是沒(méi)有縮手,表明A感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)d傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺(jué),有感覺(jué)而不能縮手,表明反射弧不完整.因此可能是4傳出神經(jīng)或 5效應(yīng)器受損.或者是4和5都損壞.
(5)體動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血,動(dòng)脈血含氧多、顏色鮮紅;而體靜脈流的是靜脈血,靜脈血含氧少、顏色暗紅.體動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出;而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管,壓力小,血流較緩.題中外傷出血,血色鮮紅,從傷口噴出,可以判斷是動(dòng)脈出血,因而應(yīng)該在近心端用指壓法或止血帶止血,因此該生傷口在a處.
故答案為:(1)舒張;
(2)大腦和小腦(少答、錯(cuò)答不給分);
(3)腦干
(4)4 或 5(4、5)、4 和5(少答、錯(cuò)答不給分);
(5)A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腦的功能、反射弧的概念、組成和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.小明取200粒小麥種子,在適宜的條件下測(cè)種子的發(fā)芽率,種子萌發(fā)的數(shù)量如下,你認(rèn)為哪組小麥種子適宜播種?( 。
A.184粒B.176粒C.174粒D.172粒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.探究食品的保存方法:
李明和小強(qiáng)兩位同學(xué)為了探究小蝦魚的保鮮方法.兩人的做法如表:
項(xiàng)目鮮蝦數(shù) 包裝存放位置時(shí)間 顏色
李明 3只透明袋  冰箱二天保持原樣
小強(qiáng) 3只透明袋  室內(nèi)二天有味白色
(1)李明的保存方法是低溫保存法或冷藏法.
(2)小強(qiáng)存放的3只是變質(zhì)的,原因是沒(méi)有破壞細(xì)菌和真菌生存環(huán)境,使細(xì)菌大量生長(zhǎng)和繁殖導(dǎo)致蝦子腐敗.
(3)李明和小強(qiáng)分開(kāi)實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果得出的結(jié)論是低溫能保存食物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),以下分析正確的是( 。
培養(yǎng)瓶編號(hào)種子的數(shù)量(粒)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)
20培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃
20培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃
20培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒(méi)20℃
若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,需選取           進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件為       .
A.①②充足的空氣B.①②適宜的溫度C.①③充足的空氣D.②③適宜的溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了有機(jī)小分子可生成無(wú)機(jī)小分子
B.化石是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)
C.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等
D.達(dá)爾文用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋生物進(jìn)化的原因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯(cuò)誤的是(  )
A.鳥卵的結(jié)構(gòu)實(shí)為一個(gè)巨大細(xì)胞,蛋殼是細(xì)胞壁
B.嫁接和扦插能保持親本植物的性狀
C.蚊、果蠅、蜜蜂、蝴等進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育
D.兩棲動(dòng)物的生殖是體外受精

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示食物中某種有機(jī)物在消化道內(nèi)的消化情況.據(jù)此推斷該有機(jī)物最終的消化產(chǎn)物是( 。
A.葡萄糖B.甘油和脂肪酸C.氨基酸D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動(dòng)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.①所示血管動(dòng)脈
B.②所示的血管內(nèi)血流速度最慢
C.②是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所
D.③所示的血管管壁最厚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程依次是( 。
①精子與卵細(xì)胞、極核融合
②花粉管進(jìn)入子房
③花粉管進(jìn)入胚珠
④因花粉刺激而萌發(fā)出花粉管
⑤花粉管末端破裂放出兩粒精子.
A.④②③⑤①B.①③②⑤④C.①②③④⑤D.④⑤②③①

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同步練習(xí)冊(cè)答案