Question

【題目】閱讀材料，回答問題

材料一：在迷宮的一端按上電極，另一端是潮濕的暗室（放有食物），當蚯蚓爬到按有電極的一端時，就會受到電擊，經(jīng)過大約200次嘗試與錯誤后，蚯蚓學會直接爬向暗室

資料二：準備適當?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，保持雞處于饑餓狀態(tài)，經(jīng)過若干次嘗試與錯誤，雞學會繞道取食．

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為，屬于學習行為．動物越高等，學習能力越________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越________．

（2）對于同種動物的不同個體或不同種動物來說，即使學習條件相同，學習速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________因素的影響．

（3）以上研究動物行為所采用的科學方法是________．

Answer 1

【答案】強 少 遺傳 實驗法

【解析】

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。

（1）學習行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強。
（3）對于同種動物的不同個體或不同種動物來說，即使學習條件相同，學習速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到遺傳因素的影響。

（3）實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論。以上研究動物行為所采用的科學方法是實驗法。