【題目】根據(jù)下列動物特征回答有關(guān)問題:
(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可以把上述動物分成兩大類:和 .
(2)終生生活在水中的是 . (填字母)
(3)適于飛行生活的是 . (填字母)
(4)用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是 . (填字母)
【答案】
(1)脊椎動物;無脊椎動物
(2)B
(3)D、E
(4)C
【解析】解:(1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類.(2)B草魚屬于魚類,終生生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳.(3)E是麻雀屬于鳥類,有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,利于空中飛行;蜜蜂有翅,也能在空中飛行.(4)C青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
所以答案是:(1)脊椎動物;無脊椎動物;(2)B;(3)D、E;(4)C.
【考點精析】本題主要考查了分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識點,需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系才能正確解答此題.
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【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“哪些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”(如圖).從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?( 。
A.陽光
B.溫度
C.空氣
D.水分
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【題目】如圖所示,①﹣⑥表示人體的某個器官或結(jié)構(gòu),A﹣E表示人體內(nèi)的某項生理過程,請據(jù)圖分析并回答問題
(1)外界空氣經(jīng)A過程進入①是通過實現(xiàn)的;①內(nèi)的氧氣進入血液后隨血液循環(huán)首先到達心臟的哪個腔 .
(2)C過程所需的消化液由分泌,D過程需要的消化液有;E過程發(fā)生的主要部位是 .
(3)③內(nèi)的血液比②內(nèi)血液中大分子的蛋白質(zhì)和血細胞濃度明顯升高,這主要與作用有關(guān).
(4)經(jīng)⑤流出的物質(zhì)的名稱為 , 形成此物質(zhì)的主要器官的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫做 , 該基本單位由圖中的(填序號或字母)構(gòu)成.
(5)若多次檢測發(fā)現(xiàn)某人的尿中含有大量葡萄糖,且血糖濃度過高,則可能是分泌異常引起的.
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【題目】探究實驗為避免誤差,需要計算平均值,但也有個別例外。下列計算不需要計算平均值的是
A.測定種子的發(fā)芽率 B.探究植物對空氣的濕度的影響
C.探究螞蟻的通訊 D.煙草浸出液對水蚤心率的影響
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【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.不符合達爾文進化觀點的是( )
A.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
B.隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C.農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異
D.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
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【題目】某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機物”時,設(shè)計實驗步驟如下:①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋,B處暴露在陽光下(如圖一)③光照幾小時后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱,葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象
請回答下列問題.
(1)步驟②的操作目的是 .
(2)步驟④中,水浴加熱,溶解葉綠素時選用圖二中的裝置(填a或b).
(3)滴加碘液后稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片處變藍(填A(yù)或B),原因是 .
(4)綠色植物的光合作用,有助于維持生物圈中二氧化碳和的平衡.
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【題目】如圖一是人體消化管示意圖,圖二是部分消化腺結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內(nèi)最大的消化腺是[] .
(2)消化食物與吸收養(yǎng)分的主要器官是圖中的[] , 該器官與消化功能有關(guān)的是因為它里面有[8]分泌的、[9]分泌的胰液、自身腺體分泌的腸液等三種消化液.
(3)在消化道中,無消化功能但能吸收部分養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是[5] .
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