如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中C和D的名稱是 ，甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ．

（2）乙圖中d表示的發(fā)育時期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是 （填圖中字母）．

（3）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點．從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是在發(fā)育過程中甲沒有 （填圖中字母）時期，而乙有．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015山東各地中考試卷選7年級上學(xué)期期中部分濟南版（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯誤的是

A．它們的個體發(fā)育起點都是受精卵

B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

D．大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津?qū)氎鎱^(qū)第八中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

影響生物生活的非生物因素有 、 、 、 等。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津?qū)氎鎱^(qū)第八中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．草 B．吃蟲鳥 C．細(xì)菌 D．豬

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津?qū)氎鎱^(qū)第八中學(xué)七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ）

A．生物對外界的刺激作出反應(yīng) B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營養(yǎng) D．生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省榆林市府谷縣八年級下期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

科學(xué)的推測需要確鑿的證據(jù)，嚴(yán)密的邏輯，豐富的聯(lián)想和想象． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省榆林市府谷縣八年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們的生活更健康．下列做法你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動脈

B．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用異體皮膚往往會發(fā)生排異反應(yīng)

C．非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全

D．發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護和利用森林資源的最佳方案是（ ）

A．封山育林，禁止砍伐 B．計劃性的合理砍伐和種植

C．營造單純林種 D．過量砍伐，使人們先富起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟南商河縣許商中學(xué)八年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為提高樹木的成活率，園林工人常常給樹木輸液（主要成分是水和無機鹽）．你認(rèn)為輸液管的枕頭必須插入到樹干的（ ）

A．周皮 B．木質(zhì)部 C．韌皮部 D．形成層

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同步練習(xí)冊答案