7.如圖所示的顯微鏡操作步驟中,眼睛注視所示位置的主要目的是( 。
A.調(diào)焦B.移動(dòng)標(biāo)本C.調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱D.避免壓碎標(biāo)本

分析 光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. 
②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡. 
2、對(duì)光 
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離. 
②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察 
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔. 
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.然后左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.
4、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)

解答 解:此圖表示在使用顯微鏡觀察時(shí),放好玻片標(biāo)本后下降鏡筒的時(shí)候,眼睛要注視物鏡,以免物鏡壓破玻片標(biāo)本,損壞物鏡或弄破玻片標(biāo)本.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 在觀察之前,先安放玻片標(biāo)本,然后眼看著物鏡下降鏡筒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.屬于真核生物的一組是(  )
A.細(xì)菌、病毒B.病毒、蘑菇C.蘑菇、人D.人、玩具貓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命.那么,根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的漫畫回答問題.

(1)葉說:“沒有我,你們都會(huì)餓死.”,說的是葉具有光合作用的功能,完成這一功能的場(chǎng)所是細(xì)胞里的葉綠體.
(2)根說:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死.”,說的是根具有吸收水分的功能,這一功能主要是由根尖的成熟區(qū)完成的.
(3)萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了.”說的是莖具有運(yùn)輸水分的功能,運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲韵露系模?br />(4)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用.“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”.這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖中的生產(chǎn)者是草,圖中的動(dòng)物統(tǒng)稱為消費(fèi)者,其中的草食性動(dòng)物是鼠肉食性動(dòng)物是兔.鷹與鼠的關(guān)系是捕食
(2)此圖中食物鏈有5條,請(qǐng)寫出其中最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹
(3)下列關(guān)于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的說法中,正確的是D
A.該生態(tài)系統(tǒng)中沒有標(biāo)出微生物,所以該生態(tài)系統(tǒng)中沒有微生物
B.生態(tài)系統(tǒng)中的微生物全部屬于分解者
C..炭疽桿菌、肺炎雙球菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
D.微生物種類繁多,在生態(tài)系統(tǒng)中的角色可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.異養(yǎng)和自養(yǎng)的一個(gè)主要區(qū)別在于( 。
A.異養(yǎng)能產(chǎn)生自己所需的營養(yǎng)物質(zhì)
B.異養(yǎng)依賴于其他生物以獲得營養(yǎng),自養(yǎng)能自己生產(chǎn)有機(jī)物
C.異養(yǎng)僅依賴于死的生物而自養(yǎng)依賴于活的生物
D.異養(yǎng)需要氧而自養(yǎng)不需要氧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),完成下列填空:
(1)細(xì)胞中有兩大類物質(zhì),一類是無機(jī)物;另一類是有機(jī)物,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等.
(2)不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起,共同完成一定的功能就形成了器官.系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.植物的導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物,篩管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是碘液.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖1中的B(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(5)洋蔥、大象和小螞蟻,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即細(xì)胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.血液屬于結(jié)締組織,具有營養(yǎng)功能√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案