8.血管破損后流出來(lái)的血為鮮紅色,呈噴射狀,對(duì)其解釋不正確的是( 。
A.管壁厚,彈性大B.血壓高,血流速度快
C.動(dòng)脈內(nèi)表面無(wú)動(dòng)脈瓣D.流出來(lái)的是含氧多的動(dòng)脈血

分析 血管出血時(shí)的癥狀及止血方法:
(1)動(dòng)脈出血時(shí)顏色鮮紅,血流猛急,呈噴射狀.止血時(shí)一般在受傷動(dòng)脈的近心端,采用指壓止血法或止血帶止血法進(jìn)行止血.
(2)靜脈出血時(shí)血色暗紅,血流較緩和,一般是將受傷靜脈的遠(yuǎn)心端壓住而止血.
(3)毛細(xì)血管出血時(shí)血液呈紅色,慢慢滲出,血量少,一般會(huì)由于血液凝固而自然止血.處理時(shí)可先對(duì)傷口進(jìn)行消毒.再用消毒紗布包扎. 據(jù)此解答.

解答 解:A、動(dòng)脈血管與靜脈血管相比管壁厚,彈性大,因此動(dòng)脈出血呈噴射狀,A正確;
B、動(dòng)脈出血時(shí)顏色鮮紅,血流猛急,呈噴射狀,因?yàn)閯?dòng)脈血管內(nèi)血壓高、血流速度快,B正確;
C、動(dòng)脈內(nèi)表面無(wú)動(dòng)脈瓣與血管破損后流出來(lái)的血為鮮紅色,呈噴射狀,沒(méi)有關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、體循環(huán)動(dòng)脈血管內(nèi)的是動(dòng)脈血,因此血管破損后流出來(lái)的血為鮮紅色,D正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解題關(guān)鍵是熟記血管的種類、分布位置與各自功能特點(diǎn),分清動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管各自的特點(diǎn),對(duì)三種血管的結(jié)構(gòu)圖也要牢記在心,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.豌豆種子的萌發(fā)過(guò)程如圖扭不,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.豌豆種子由子房發(fā)育而來(lái)
B.在圖中的4個(gè)階段都能進(jìn)行光合作用
C.在4階段表現(xiàn)出的向地性屬于感性運(yùn)動(dòng)
D.有活且完整的胚是種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.在自然界中,任何生物要生存下去,就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng),生物通過(guò)遺傳,變異和自然選擇,就不斷進(jìn)化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖為部分血液循環(huán)示意圖,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:

該圖表示的是血液循環(huán)中的體循環(huán)路線.經(jīng)過(guò)該循環(huán)后,血液顏色由鮮紅變?yōu)榘导t,原因是血液成分中氧氣含量減少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

3.蚊蠅等害蟲(chóng)對(duì)DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是害蟲(chóng)對(duì)DDT進(jìn)行選擇的結(jié)果.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下圖是生物細(xì)胞和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,是上圖中的A(A或B);切洋蔥時(shí)辣眼睛的物質(zhì)來(lái)自洋蔥細(xì)胞的[⑤]液泡.
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色時(shí)所用的染液是碘液.
(3)用顯微鏡觀察裝片時(shí),調(diào)節(jié)光線亮度的結(jié)構(gòu)是[6]遮光器和[7]反光鏡;如果已發(fā)現(xiàn)了物像,為使其更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如果我們把生物體比喻為一間完整的房子,那么“房基”就是(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人和黑猩猩有許多相似之處,這說(shuō)明( 。
A.人類是有黑猩猩進(jìn)化來(lái)的
B.人類與黑猩猩在進(jìn)化方面的一種巧合
C.人類與黑猩猩有著原始的共同祖先
D.二者有著原始的共同祖先,但黑猩猩進(jìn)化速度較慢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.圖1為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.其中a為實(shí)驗(yàn)組,b為對(duì)照組.完成圖1所示探究后,將b裝置中的植株取出,放在黑暗的環(huán)境中一晝夜.用2張大小相等的鋁箔在該植株某一葉片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴(yán),然后放在陽(yáng)光下照射.4小時(shí)后,去掉鋁箔,摘下該葉片,將該葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液、再漂洗處理.實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖2所示,請(qǐng)回答:

(1)圖1中用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是B.
A、確保植株與玻璃鐘罩內(nèi)空氣隔絕
B、排除土壤中微生物呼吸作用產(chǎn)生CO2的干擾
C、防止NaOH溶液對(duì)植株根系的影響
D、排除土壤土質(zhì)差異的干擾
(2)將圖1中b裝置放在某環(huán)境中培養(yǎng)一晝夜,測(cè)得這一晝夜內(nèi)該玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度下降.由此可知,該植株在這一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度.
(3)圖2中,A時(shí)刻葉片經(jīng)酒精脫色后呈黃白色.B時(shí)刻葉片在陽(yáng)光充足、條件適宜的環(huán)境中,不能(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案