【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了歸類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、蟹歸為一類,而將松、柏、蜜蜂、月季、家鴿歸為另一類。他們是按照什么方法歸類的( )
A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B. 按照生物的用途
C. 按照生物的數(shù)量
D. 按照生物的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述,不正確的是
A. 能維持生物圈中碳-氮平衡 B. 為生物的生命活動(dòng)提供能量
C. 在生物圈中充當(dāng)分解者的角色 D. 直接或間接為其他生物提供食物來源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】屬于生物基本特征的是
A. 生物都能快速運(yùn)動(dòng) B. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖
C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,在常溫下放置久了的饅頭上會(huì)長(zhǎng)出許多黑色、紅色或白色的斑點(diǎn),一個(gè)斑點(diǎn)是
A. 一個(gè)細(xì)菌 B. 一個(gè)真菌
C. 一個(gè)真菌菌落 D. 一個(gè)細(xì)菌菌落
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過程時(shí),我們可以用概念圖的形式進(jìn)行歸類比較。如下圖中a、c表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),b表示消化器官。下列選項(xiàng)可用該概念圖表示的是
A.淀粉、胃、麥芽糖B.脂肪、肝臟、脂肪微粒
C.蛋白質(zhì)、胃、脂肪酸D.淀粉、口腔、麥芽糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)看,水稻田管理中除草的目的是為了( 。
A. 促進(jìn)生物與非生物環(huán)境的斗爭(zhēng) B. 促進(jìn)生物與生物之間的合作關(guān)系
C. 減輕生物與生物之間的競(jìng)爭(zhēng) D. 加劇生物之間的斗爭(zhēng)
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【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A. 羊吃草 B. 蝌蚪長(zhǎng)成青蛙 C. 水變成水蒸氣 D. 貓媽媽生了兩只小貓
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