【題目】下列關于組織的敘述,正確的是

A.生物體結構和功能的基本單位

B.由形態(tài)、結構和功能均不相同的細胞聯(lián)合構成的細胞群

C.由形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞聯(lián)合構成的細胞群

D.由形態(tài)、結構相似,功能不同的細胞聯(lián)合構成的細胞群

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體。

①細胞:細胞是生物體結構和功能的基本單位。

②組織:由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯(lián)合在一起構成。

③器官:不同的組織按照一定的次序結合在一起。

④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物。

除病毒以外,生物體結構和功能的最小單位是細胞,A錯誤。

組織是細胞分化的結果,細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織,C正確;B、D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明爸爸說“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了。”小明想蚯蚓為什么越來越少呢?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?

1)你覺得要探究清楚這個問題,應該設計__________的土壤為單一變量的對照實驗。

2)蚯蚓的身體呈圓筒形,由許多_____構成;辨別蚯蚓前后端的明顯標志是_____。

3)蚯蚓之所以要保持體壁濕潤,主要是因為_____。

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【題目】我們吃的柑橘和土豆,分別屬于植物的( )

A.種子和莖B.種子和根C.果實和根D.果實和莖

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【題目】要了解某校學生的近視情況,應采用的研究方法是

A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調查法

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【題目】閱讀材料,回答問題:

材料1 榕樹為福建省省樹,我國有大葉榕、高山榕等100多個種類。榕樹樹冠較大,能夠形成一個天然的遮陽傘,常作為行道樹與庇蔭樹。榕樹從枝上產(chǎn)生許多下垂的氣生根,部分氣生根伸進土壤,長成支撐枝干的根。

材料2 截至20199月,袁隆平“海水稻”團隊在全國五大類鹽堿地區(qū)建立了8個“海水稻”試驗種植基地,畝產(chǎn)量最高突破600公斤。海水稻(即耐鹽堿水稻)可以生長在海邊灘涂等鹽堿地,不需施肥、噴灑農(nóng)藥,只要吸收海水的養(yǎng)料,就可長勢旺盛。

1)材料1劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的_______多樣性。夏天人們在榕樹下感到?jīng)鏊,體現(xiàn)出生物________環(huán)境,榕樹的氣生根吸收的物質通過莖木質部中的________運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

2 海水稻可以在鹽堿地正常生長是因為其根毛細胞液濃度________(填“大于”或“小于”)鹽堿地土壤溶液濃度,植物才能正常吸水。

3 根據(jù)材料2請說說推廣種植海水稻的意義:________。(寫出一點即可)

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【題目】2012年倫敦奧運會吉祥物文洛克是以薩羅普羊為原型設計的。薩羅普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特點,它屬于( )

A. 兩棲類B. 爬行類C. 鳥類D. 哺乳類

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【題目】下列關于器官的敘述中,不正確的是(  )

A.不同組織按一定次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結構

B.胡蘿卜、大白菜葉、蓮藕都是營養(yǎng)器官

C.南瓜花、西瓜子、稻谷都是生殖器官

D.不同的細胞聯(lián)合起來形成的具有一定功能的結構

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究影響綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,生物小組的同學進行了相關實驗,得到如下實驗結果,相關敘述錯誤的是( )

無水組

少水組(浸濕種子)

多水組(淹沒種子)

種子總數(shù)/粒

60

60

60

種子萌發(fā)數(shù)/粒

0

59

8

種子萌發(fā)率/%

0

98.33

13.33

A.每組選用60粒種子而非1粒有利于減小實驗誤差

B.由實驗結果可知水分是綠豆種子萌發(fā)的必要條件

C.影響多水組綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件只有水分

D.由實驗結果推測氧氣是影響綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孔雀開屏、蜻蜓點水和大雁南飛都屬于生殖行為。

A. 正確B. 錯誤

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