【題目】下列關于榕樹和松樹共同特征的敘述,錯誤的是

A都能產(chǎn)生種子 B根、莖、葉都發(fā)達

C受精過程都出現(xiàn)了花粉管 D種子外面都有果皮包被

【答案】D

【解析】

試題分析:松樹是裸子植物,有根、莖、葉、種子四種器官,著生在雌球花上的胚珠是裸露的,沒有子房壁包被,由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的,無果皮包被,松樹的球果不是果實,其受精過程都出現(xiàn)了花粉管;榕樹是被子植物,其胚珠外面有子房壁包被,其受精過程都出現(xiàn)了花粉管,利于受精,在完成傳粉和受精作用后,胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】極地海洋世界的海豚能夠完成頂球、跳躍、算數(shù)等表演,從動物行為獲得的途徑來看,這種行為屬于 海豚在生殖發(fā)育方面的突出特征是

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【題目】在使用顯微鏡時,可用來調(diào)節(jié)光線強弱的部件是

A粗準焦螺旋 B轉(zhuǎn)換器 C遮光器 D細準焦螺旋

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【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過_________________________四個時期。

(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構反應了兩種生殖方式,分別是_______________;在乙結(jié)構中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________;在丙結(jié)構中,胎兒發(fā)育的場所是[ ]___________;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做__________________。

(3)圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[ ]_________,其幼體蝌蚪有尾,用______呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的___________,發(fā)育為能上陸生活的成蛙。青蛙的這種發(fā)育方式稱為____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在搶救傷員時,醫(yī)護人員所用的一些急救措施.以下敘述不正確的是

A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護者采取的急救方法

B. 甲圖在進行急救前,應注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血

D. 乙圖表示救護者采取指壓止血法急救

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【題目】人體血液的組成包括

A白細胞、紅細胞、血小板 B血漿和紅細胞

C血清和血細胞 D血漿和血細胞

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【題目】我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是

A身體呈輻射對稱,有口無肛門

B身體呈兩側(cè)對稱,有口無肛門

C身體呈圓柱形,有口無肛門

D身體呈圓筒形,身體分節(jié)

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【題目】三次測量某同學的胸圍差得出的數(shù)據(jù)是:第一次10厘米,第二次9厘米,第三次11厘米,則該同學的胸圍差值是

A10厘米 B9厘米 C11厘米 D30厘米

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【題目】饅頭是用小麥的面粉制成,其主要成分是淀粉.某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗:
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
丙:2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色.

(1)在該探究實驗中能形成組對照實驗.
(2)面粉中的營養(yǎng)成分主要來自小麥(一種單子葉植物)種子的
(3)制作饅頭時,人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團,在適宜的溫度下放置一段時間,面團會逐漸膨大、松軟.此過程涉及的生物技術是(填“克隆技術”、“發(fā)酵技術”或“轉(zhuǎn)基因技術”)
(4)小麥根尖的成熟區(qū)有大量的 , 這與根吸收水分的功能是相適應的.
(5)在植物的葉肉細胞中,既與生物圈中碳一氧平衡密切相關,又與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換密切相關的兩種結(jié)構是
(6)如圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線.在A,B,C,D,E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉,摘下后既放入酒精中進行脫色處理,再滴加碘液,清水沖洗,最后同時比較五個葉片的顏色,其中藍色是最深的是時所取的葉片.

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