【題目】一只可愛的小兔子在長(zhǎng)滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽(yáng)光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時(shí)地移動(dòng)著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛的小精靈發(fā)現(xiàn)空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過小溝……老鷹迅速地飛著、追著。小白免終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白免發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長(zhǎng)得更茂盛,花開得更艷麗,又自由地在這片草地上快活地生活著。
(1)材料中描述了小白兔哪些運(yùn)動(dòng)方式?(_____________)。哪些行為?(___________________)材料中描述了老鷹的哪些運(yùn)動(dòng)方式?(_____________)。哪些行為?(______________)
(2)試說出小白兔具有的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)和這些行為對(duì)它有哪些意義?(_____________)
【答案】跳躍、奔跑 取食行為、防御行為 飛行 取食行為 跳躍和奔跑有利于小白兔個(gè)體的生存和種族的延續(xù)
【解析】
動(dòng)物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)獲取食物、逃避敵害、遷移棲息場(chǎng)所,有利于自身生存、繁衍后代。
(1)短文中描述了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有:小白兔的跳躍和奔跑、老鷹的飛行,小白兔的跳躍和奔跑是取食行為和防御行為,老鷹的飛行是取食行為。
(2)動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為。常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá),利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。小兔跳躍和奔跑的運(yùn)動(dòng)有利于個(gè)體的生存和種族的延續(xù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加
B.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程一樣
C.細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)
D.細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于鳥類適于飛行特點(diǎn)的說法錯(cuò)誤的是( )
A.體溫恒定,適應(yīng)性強(qiáng)B.食量大,消化能力強(qiáng)
C.直腸很短,不存糞便D.鳥的骨骼很輕,胸骨發(fā)達(dá),胸肌發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】秋海棠的葉掉到潮濕的土壤里會(huì)變成一個(gè)新的個(gè)體,富貴竹的枝條插在水里能長(zhǎng)出根,馬鈴薯塊莖的芽眼內(nèi)會(huì)長(zhǎng)出芽來。
(1)以上資料中所描述生物的生殖方式是什么?為什么?______
(2)這樣的生殖方式有什么優(yōu)點(diǎn)?______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.引起地球的溫室效應(yīng)
B.參與生物圈中的水循環(huán)
C.為許多生物提供食物和能量
D.維持生物圈中的碳一氧平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的_______,可以輔助呼吸。心跳頻率快,體溫高而_______,是_______動(dòng)物。恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的_______能力,擴(kuò)大了動(dòng)物的______范圍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有分裂和生長(zhǎng)非?臁⒛苄纬赡[瘤、可侵入正常組織和器官的細(xì)胞是( )。
A.神經(jīng)細(xì)胞B.癌細(xì)胞C.遺傳物質(zhì)D.以上答案都對(duì)
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【題目】基礎(chǔ)知識(shí)填空題:
(1)心臟是將血液泵至全身的器官,它是由多種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,但構(gòu)成心臟的主要組織是__________ (選填“結(jié)締組織”或“肌肉組織”)
(2)綠色植物通過____________ (選填“蒸騰作用”或“光合作用”)制造的有機(jī)物幾乎養(yǎng)活了生物圈中的所有生物,同時(shí)釋放________________維持生物圈中的碳-氧平衡。
(3)呼吸作用的實(shí)質(zhì)是________ ;這一生理過程是在細(xì)胞中的_____ (選填“葉綠體”或“線粒體”)內(nèi)進(jìn)行的。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行排澇松土的主要目的是讓農(nóng)作物進(jìn)行______(選填“吸收作用”或“呼吸作用”)。
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