【題目】蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”。下列關(guān)于蟬的正確敘述是（　　）

A. 蟬的鳴叫是一種覓食行為

B. 這層“皮”是蟬的外骨骼

C. 蟬是完全變態(tài)發(fā)育

D. 蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物

【答案】B

【解析】

此題考查的知識點是蟬，解答時可以從蟬的結(jié)構(gòu)特點、發(fā)育特點和繁殖行為方面來切入。

A、蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬，是蟬的求偶行為，屬于繁殖行為，故A不符合題意；

B、蟬具有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而生長，在生長過程中具有蛻皮現(xiàn)象,故B符合題意；

C、蟬的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個階段，故C不符合題意；

D、蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼、足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究廢電池對水體的污染，李強同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：

（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；

（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C，D；

（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；

（4）在四只魚缸中分別加入50mL，100mL，200mL，400mL電池浸出液

（5）再向各魚缸中分別放入一條金魚，定時喂喂同種飼料，觀察井記錄情況。結(jié)果見下表：

A

B

C

D

所加浸出液的體積/mL

50

100

200

400

金魚成活時間/天

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計，請你回答下列問題：

（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是_____。

（2）該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須是_____。

（3）通過實驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是_____。

（4）實驗時是否需要設(shè)置對照組？_____，該如何設(shè)置？_____。

（5）指出該實驗的不足之處_____，說明理由_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉酒駕車是非常危險的，醉酒的人一般會出現(xiàn)視覺模糊口齒不清、動作不協(xié)調(diào)身體平衡能力減弱，這是因為酒精分別麻醉了 （ ）

A. 大腦、小腦B. 大腦、腦干C. 小腦、大腦D. 腦干、大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸時，胸廓的變化是由（　�。┮鸬�

A. 外界空氣進出肺

B. 腹肌和膈肌的舒張與收縮

C. 肺自主擴張與收縮

D. 肋間肌和膈肌的舒張與收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用你所學(xué)過的生物知識，解答下列問題：

（1）青霉素能殺死多種致病的細(xì)菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用青霉素過多有些致病細(xì)菌就不再受青霉素的影響了，這些細(xì)菌就是所謂的“超級細(xì)菌”�！俺壖�(xì)菌”的形成是________的結(jié)果。（2）農(nóng)民在種植莊稼時，適時松土，遇到澇害時排水是為了保證根的________作用正常進行。

（3）昆蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，“蟬蛻”可以入藥，其實它是蟬的________。

（4）日常生活中，有的人邊吃飯邊說笑，吞咽時，________來不及蓋住喉口，食物誤入________，就會引起劇烈咳嗽，因此，吃飯時不要大聲說笑。

（5）制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。利用泡菜壇制作泡菜時。既要給泡菜壇加蓋，還要用一圈水來封口，其目的是________。

（6）近幾十年來，由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強，為防止“溫室效應(yīng)”愈演愈烈，作為一名中學(xué)生，請你提出合理的建議：________（答一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能隨意大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是

A. 流經(jīng)消化器官的血量減少不利于消化

B. 不利于保護聲帶

C. 食物容易由咽誤入氣管引起劇烈咳嗽

D. 影響唾液腺分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物的染色體分為________和________兩大類。在人的體細(xì)胞中，男性的性染色體是________，女性的性染色體是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時，肺內(nèi)氣壓的變化以及氣體進出肺的情況是： ( )

A. 肺內(nèi)氣壓變低，氣體進肺B. 肺內(nèi)氣壓變低，氣體出肺

C. 肺內(nèi)氣壓升高，氣體出肺D. 肺內(nèi)氣壓升高，氣體進肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】簡答題

（1）待人接物的技巧有哪些？_________

（2）說出兩種楊樹繁殖的方法？ _____

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