【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是（ ）
A.血友病
B.白化病
C.先天智障
D.艾滋病

【答案】D
【解析】解：血友病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，屬于遺傳病，A不符合題意；白化病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，屬于遺傳病，B不符合題意；先天智障是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，屬于遺傳病，C不符合題意；艾滋病是由病原體人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液傳染病，不屬于遺傳病，D符合題意。

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了常見(jiàn)的人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳�。Ｒ�(jiàn)的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物——大豆的生長(zhǎng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上圖表示的是（單或雙）_____子葉植物種子結(jié)構(gòu)，該種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在_____中（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）該種子的主要結(jié)構(gòu)是_______和_____，前者起到_____作用，后者作為新植物的幼體。

（3）該種子在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是_____。圖中4將來(lái)發(fā)育成_______。

（4）該植物呼吸作用釋放出的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

（5）該植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)吸收的是_____氣體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察切片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡后，觀察到的物像與原物像相比（　�。�
A.視野亮，細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞變大
B.視野暗，細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞變大
C.視野亮，細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞變小
D.視野暗，細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖______（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是______生殖，有的細(xì)菌在環(huán)境惡劣時(shí)會(huì)形成休眠體，叫做______．

（2）圖乙是______，它與細(xì)菌最主要的區(qū)別是細(xì)胞中______．

（3）圖丙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由______組成，必須寄生在活細(xì)胞中才能生活和增殖．在禽流感疫苗的研制實(shí)驗(yàn)中，欲獲得大量的禽流感病毒，所選取的最合適的培養(yǎng)基應(yīng)該是______，病毒的增殖方式是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的基本組成是（ ）

A．骨、骨連結(jié)、骨骼肌 B．骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉

C．骨、骨骼肌和神經(jīng)系統(tǒng) D．骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

首先，從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個(gè)枝條，將一個(gè)枝條插入A試管中，將另一枝條上葉片全部剪去，并在切口處涂上凡士林后插入B試管中。在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水，并在水面上滴少許植物油，然后，用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上，扎緊塑料袋口。(見(jiàn)下圖)

將上述A.B兩套裝置同時(shí)放在有陽(yáng)光、溫暖的相同地方，數(shù)小時(shí)后，觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案，并回答以下問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置B裝置的目的是：_________________________________________。

(2)在兩個(gè)試管內(nèi)的水面上滴少許植物油的目的是___________________________________________ 。

(3)若要探究光照對(duì)植物蒸騰作用的影響，可在以上實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，做怎樣的改進(jìn)?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來(lái)

（2）請(qǐng)把下列各組織與它們的功能用線段連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各現(xiàn)象中，不表示生長(zhǎng)作用的是（ ）

A. 植物的種子萌發(fā) B. 丑小鴨長(zhǎng)成“白天鵝”

C. 糖水蒸發(fā)成糖的結(jié)晶 D. 幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案