【題目】在土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長勢比蒸餾水中的好，合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長所需要的

A. 水 B. 多種無機(jī)鹽

C. 二氧化碳 D. 氧

【答案】B

【解析】植物的生長需要無機(jī)鹽，沒有無機(jī)鹽就會影響植物的生活，土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長良好，而蒸餾水中的幼苗生長不好，此實驗說明土壤浸出液中含多種無機(jī)鹽，能滿足植物生長的需要，說明植物生長需要無機(jī)鹽。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是( )

A. 若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血

B. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

C. 若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球

D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段。 ( )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)模仿生態(tài)系統(tǒng)的組成制作了一個生態(tài)瓶，觀察其內(nèi)動物的存活時間．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 該裝置必須放置在有陽光照射的地方

B. 植物為動物的生存提供了氧氣和食物

C. 動物和其他生物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳供給植物進(jìn)行光合作用

D. 如果裝置內(nèi)多放動物少放植物，該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列全部是環(huán)節(jié)動物的一項是( )

①河蚌 ②蚯蚓 ③水蛭 ④蜈蚣 ⑤沙蠶 ⑥蝎

A.①②③ B. ④⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中，為植物細(xì)胞特有的是

A. 細(xì)胞核首先分裂成兩個

B. 在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多

D. 在原細(xì)胞的中部，逐漸向內(nèi)凹陷，縊斷成兩個細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在搶救傷員時，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是

A. 圖甲表示病人心跳、呼吸突然同時停止后，救護(hù)者采取的急救方法

B. 圖甲的心肺復(fù)蘇急救前，應(yīng)注意先對病人進(jìn)行意識判斷、檢查呼吸、呼救、檢查是否有脈搏后再進(jìn)行

C. 圖乙中某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按壓圖乙位置止血

D. 圖乙指示的血管是肱動脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖回答問題

（1）圖中字母人的骨骼是 ，黑猩猩的骨骼是 ,你還知道的類人猿有 、 、 。

（2）黑猩猩的頭骨是與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的 大,

（3）類人猿與人類相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為．這說明什么?

（4）其中A和B的共同祖先是 ．早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人，大致經(jīng)歷了南方古猿、 、直立人和 四個階段。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案