(2010?龍巖)如圖是膝關(guān)節(jié)縱剖面圖,填出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
關(guān)節(jié)頭
關(guān)節(jié)頭
    ②
關(guān)節(jié)囊
關(guān)節(jié)囊

關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
    ④
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu).解答時(shí)結(jié)合圖形從關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)窩切入.
解答:解:關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接,由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.由圖可知:①表示關(guān)節(jié)頭;②表示關(guān)節(jié)囊;③表示關(guān)節(jié)腔;④表示關(guān)節(jié)窩.關(guān)節(jié)面是兩個(gè)(或兩個(gè)以上)相鄰骨的接觸面,其中略凸起的一面叫做關(guān)節(jié)頭,略凹進(jìn)的一面叫做關(guān)節(jié)窩.關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng).
故答案為:①關(guān)節(jié)頭;②關(guān)節(jié)囊;③關(guān)節(jié)腔;④關(guān)節(jié)窩.
點(diǎn)評(píng):關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?龍巖)如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈.在這條食物鏈中,能量流動(dòng)的方向是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?龍巖)如圖是我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類后,設(shè)計(jì)的中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”.請(qǐng)據(jù)圖回答均衡膳食的一些基本要求:食物多樣、
為主、多吃
、常吃
(均填寫數(shù)字代碼)、少吃肥肉和葷油.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?龍巖)如圖是人的性別遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)后代A和后代B的性別分別是
男性
男性
女性
女性

(2)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由女性決定的,你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?
答:
不正確
不正確

(3)這對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是
50%
50%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?龍巖)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、草原鼠類、食鼠動(dòng)物在一定時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)寫出這一生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:
草→鼠→食鼠動(dòng)物
草→鼠→食鼠動(dòng)物

(2)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化,維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力,但這種能力是
有限
有限
的.

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