【題目】圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng),圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共性關(guān)系。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中鷹與蛇的關(guān)系是______________________,二者在呼吸方面的共同特點是

___________________________

(2)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力相對較弱的是_______________,要增強(qiáng)其自動調(diào)節(jié)能力,可以增加_____________

(3)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點,若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,則陰影表示的含義為 ___________。嘗試用兩種不同的方法對圖乙中的生物進(jìn)行分類:______________________________________________。

(4)在圖甲所示的食物網(wǎng)中,假如某種原因使蛇的數(shù)量減少,則在一定時期內(nèi)數(shù)量會顯著增加的生物是_________________

【答案】 競爭和捕食 用肺呼吸 草原生態(tài)系統(tǒng) 生物種類 消費(fèi)者 昆蟲和蛇、狐貍、鷹;昆蟲、蛇和狐貍、鷹 鼠和食蟲鳥

【解析】試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌);(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系;(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

(1)圖甲中鷹與蛇的關(guān)系是競爭和捕食,鷹屬于鳥類,蛇屬于哺乳動物,用肺呼吸,二者在呼吸方面的共同特點是用肺呼吸;(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,這種能力就越強(qiáng),反之,就越弱,草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的是草原生態(tài)系統(tǒng),要增強(qiáng)其自動調(diào)節(jié)能力,可以增加生物種類;(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)非生物部分包括陽光、空氣、水等,圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點,若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,則陰影表示的含義為消費(fèi)者;根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可把昆蟲分為一類,屬于無脊椎動物,蛇、狐貍、鷹分為一類,屬于脊椎動物,根據(jù)體溫是否恒定可把昆蟲和蛇一類,屬于變溫動物,鷹和狐貍一類,屬于恒溫動物;(4)在如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中蛇捕食鼠和食蟲鳥,假如某種原因使蛇的數(shù)量減少,則在一定時期內(nèi)數(shù)量將會顯著增加的生物是鼠和食蟲鳥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有堅硬的________,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā).

(2)上述類群中屬于脊椎動物的是________;屬于恒溫動物的有________.(填字母)

(3)D是一種珍稀動物,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)________有關(guān).

(4)青蛙是兩棲動物,其氣體交換的器官是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海帶是富有營養(yǎng)的一種食物,它是( )

A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 藻類植物 D. 蕨類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,圖中所示①②③④四條血管內(nèi)流靜脈血的有( )

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】前不久,諾如病毒肆虐,患者會出現(xiàn)上吐下瀉等癥狀。如圖表示某同學(xué)感染該病毒的大致過程,據(jù)圖回答:

(1)將以上概念圖補(bǔ)充完整。①_____,②____,③_____

(2)從傳染病的角度看,諾如病毒是引起該傳染病的_____。

(3)該病流行期間,各學(xué)校都采取了相應(yīng)的措施,比如:讓同學(xué)們開窗通風(fēng),在教室噴灑消毒液等,從傳染病的預(yù)防措施看,這屬于_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,如圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,如圖為如圖中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請分析回答:

(1)如圖中過程①表示的生理過程是________,寫出圖一中的食物鏈:___________。

如果如圖中的A、B、C、D表示如圖中的四種魚,如圖中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是___________________。

(2)如圖中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的物質(zhì)和能量流入動物體內(nèi)。其流動的共性特點是 __________________________。

(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗。你認(rèn)為最適宜投放的魚苗是如圖中的_________(填序號),投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的_______________。

(4)為解決生活污水對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示的人工濕地系統(tǒng),下列有關(guān)說法正確的是:_________。

A.圖中所示的綠色植物、細(xì)菌和真菌具有細(xì)胞壁

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者固定的太陽能

C.細(xì)菌和真菌都屬于分解者,細(xì)胞中都沒有葉綠體和遺傳物質(zhì)

D.綠藻和黑藻能吸收污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)圖一要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的生物成分應(yīng)該是圖三中的[ ]______。該生態(tài)系統(tǒng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________________。

(2)圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是_________,此生物與鷹的關(guān)系是______________。

(3)圖三中的A對應(yīng)圖一中的生物是_________,它通過生理過程________(填序號),

為其它生物提供食物來源,表達(dá)式是____________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒是通過________________________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請分析:

(1)黑色和棕色哪種是顯性性狀? __。

(2)如果用B和b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述兩頭黑牛的基因組成分別是 和 。

(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 。

(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共生出20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是 。

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