【題目】有耳垂是顯性性狀,受顯性基因(A)控制;無耳垂是隱性性狀,受隱形基因(a)控制,一對有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無耳垂的孩子,則:
(1)這對夫婦有耳垂基因組成是 和 ,孩子無耳垂的基因組成是 。
(2)請寫出相應(yīng)的遺傳圖解
(3)這對夫婦再生育一個(gè)有耳垂孩子的可能性為 ,生一胎是男孩的可能性為 ,生男生女的機(jī)會 。
【答案】(1)Aa;Aa;aa
(2)
(3)75%;50%;50%
【解析】
試題分析:有耳垂受顯性基因(A)控制,無耳垂是隱性,受隱性基因( a )控制,則有耳垂個(gè)體的基因組成存在兩種情況AA或Aa,無耳垂個(gè)體的基因組成是aa;一對有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無耳垂的孩子,這個(gè)無耳垂孩子的一對基因aa由夫婦雙方各提供一個(gè),因此該夫婦雙方的基因組成都是Aa。隱性性狀由隱性基因控制,只有當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會表現(xiàn)出隱性性狀。因此無耳垂孩子的基因組成是aa。該夫婦生育無耳垂孩子的遺傳圖解如下圖所示:
女性的性染色體為X和X,男性的性染色體為X和Y。女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含X或Y,當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí),受精卵發(fā)育為男孩。當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí),該受精卵發(fā)育為女孩。含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的,一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子,生男生女的機(jī)會各占50%。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過葉片進(jìn)入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的的場所。請據(jù)圖回答:
(1)圖中【A】__________是進(jìn)行光合作用的場所。
(2)光合作用的原料是圖中【③】________和【④】_________。
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】________和【②】_________。
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析“生男生女圖解”回答問題。
(1)請寫出圖中受精卵的性染色體組成。(答案填在圖中相應(yīng)的位置)
(2)人體體細(xì)胞中含有 對染色體。
(3)從生男生女圖解中可以發(fā)現(xiàn),從遺傳的理論上講,人類的男女比例大致應(yīng)該是多少?
(4)在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中,應(yīng)該各有幾條性染色體?以性染色體為判斷依據(jù),男性有幾種精子?女性有幾種卵細(xì)胞?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[ ] 和[ ] 。
(2)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ] 。
(3)鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[ ] ,原因是 。
(4)判斷該鳥卵是否受精的依據(jù)是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問題:([ ]中填數(shù)字或字母)
(1)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場所是[ ] (從圖三中選填),是圖一中所示的過程 (選填“A”、“B”或“C”)。
(2)圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來自過程[ ] ,該過程中,水分散失的“門戶”是圖二中的[ ] 。
(3)圖三中甲乙兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。
(4)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們可在夜間,通過適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來提高產(chǎn)量,其原理是 ,有利于有機(jī)物的積累。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,這種消化液中不含消化酶,但能促進(jìn) 的消化。
(2)淀粉開始消化的部位是[ ] ,蛋白質(zhì)開始消化的部位是[ ] ,脂肪開始消化的部位是[ ] 。
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ] 。
(4)消化和吸收功能都不具備的結(jié)構(gòu)是 、[ ] 和闌尾
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)胎兒在母體的[③]______(填名稱)里發(fā)育,胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過 (填序號)臍帶,由[①]______(填名稱)從母體獲得.
(2)懷孕______天左右,胎兒發(fā)育成熟,由母體分娩而出.這時(shí)叫做 ,可見,母親的懷孕過程不容易,因此我們必須要尊敬我們的母親.
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【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:
(1)人體消化系統(tǒng)由消化道和 ;消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]____________
內(nèi)有膽汁、_____________、_____________多種消化液。
(2)蛋白質(zhì)最終徹底分解成_____________;脂肪開始消化的部位是[ ]____________;最終徹底分解成_____________。
(3)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______________________________。
(2)通過l過程由肺泡排出外界的物質(zhì)是__________________。
(3)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶至少經(jīng)過A腔______次。
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_______________。
(5)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是____________。
(6)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對穩(wěn)定,這與________的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。
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