人體形成聽(tīng)覺(jué)的部位是（　　）
A、耳蝸B、大腦的一定區(qū)域C、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)D、咽鼓管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人眼球瞳孔的大小，控制進(jìn)入眼球內(nèi)部光線(xiàn)的強(qiáng)弱，當(dāng)我們從一黑色物體轉(zhuǎn)向以白色物體時(shí)，瞳孔會(huì)（　�。�
A、放大B、縮小C、不變D、保持原來(lái)的狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)及作用分別是（　�。�
A、鼓膜；接受聲波刺激，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)B、耳廓；收集外界的聲波C、鼓膜；將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)耳傳遞D、外耳道；接受振動(dòng)，將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)或現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A、聽(tīng)覺(jué)的形成在耳蝸B、吃梅止渴是復(fù)雜的（即條件）反射C、腎小管重吸收形成尿液D、幼年生長(zhǎng)激素分泌不足可患呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

搜救犬搜救的靈敏和準(zhǔn)確主要依靠它的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，其嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是在什么部位形成的（　�。�
A、大腦B、小腦C、腦干D、鼻子和耳朵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聽(tīng)覺(jué)形成的正確途徑是（　�。�
A、聲波→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦B、聲波→鼓室→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦C、聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→咽鼓管→大腦D、聲波→鼓室→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

耳是人體的重要感覺(jué)器官．在耳的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于反射中感受器的是（　�。�
A、鼓膜B、聽(tīng)小骨C、半規(guī)管D、耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的大致過(guò)程是（　�。�
A、聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層B、聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層→聽(tīng)小骨C、聲波→鼓膜→外耳道→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層D、聲波→外耳道→聽(tīng)小骨→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人耳結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）[1]的作用是
 
，[2]的作用是
 
．
（2）在飛機(jī)降落的過(guò)程中，乘客往往出現(xiàn)咀嚼動(dòng)作，目的是為了保護(hù)[
 
]
 
．
（3）無(wú)論什么在什么情況下，人總能正確判斷自己頭部的位置及位置變動(dòng)狀況，這與主要與[
 
]
 
有關(guān)．
（4）來(lái)自外界的聲波，刺激[
 
]
 
內(nèi)的感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)，傳至
 
形成聽(tīng)覺(jué)．
（5）若某人因口腔發(fā)炎，引發(fā)中耳炎，其原因可能是病菌通過(guò)[
 
]
 
進(jìn)入了中耳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案