【題目】人幼年時(shí)，長(zhǎng)骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與下列哪種結(jié)構(gòu)的細(xì)胞密切相關(guān)（ ）

A．骨膜 B．骨端軟骨層 C．骨髓 D．骨松質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：骨的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面，既骨中長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗。在骨中結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)中結(jié)構(gòu)有骨骺端中軟骨層和骨膜中中成骨細(xì)胞。骨表面中骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞，具有再生功能，對(duì)骨折后骨中愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新中骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗。人在幼年中時(shí)候，骨骺端中軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新中骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)的，因此人成年以后身體不再長(zhǎng)高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種是生物最基本的分類單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖

（1）植物的葉片由表皮、和三部分組成，植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖中的[]它是由兩個(gè)細(xì)胞組成．夏季晴天炎熱的正午，它通常處于（填“關(guān)閉”或“開(kāi)放”）狀態(tài)
（2）對(duì)葉片起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]；
（3）葉多呈現(xiàn)為綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞內(nèi)含有 ， 葉片正面比背面顏色深，是因?yàn)閇]內(nèi)含有的比[]含量多．
（4）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有[ ， ]細(xì)胞和[]細(xì)胞．它們能利用光能把和水合成淀粉等有機(jī)物，并釋出 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞體積的增大依賴于 （ ）

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) D. 細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)中學(xué)生物興趣小組開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。

探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�。請(qǐng)回答：

（1）探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)選擇 ___瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究能得出“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個(gè)結(jié)論嗎？ __。（填“能”或“不能”）

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著______流動(dòng)的。

（4）在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是 __瓶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀我國(guó)耕地資源、水資源狀況的材料及我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)圖，分析回答下列問(wèn)題。

據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)：現(xiàn)在，我國(guó)人均耕地面積為1.2~1.8畝，而世界人均耕地面積為5.5畝；我國(guó)水資源總量約為2.5億立方米，人均擁有2100立方米，為世界平均水平的1/4。到2030年，中國(guó)人口將達(dá)16億人的高峰，人均占有耕地將下降到1.1畝，人均占有水資源將下降到1760立方米左右，均臨近國(guó)際上一般承認(rèn)的警戒線……

（1）描述1949年以后，我國(guó)人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)特點(diǎn)是________ ___。導(dǎo)致這一增長(zhǎng)趨勢(shì)的主要原因是：新中國(guó)成立以后， 不斷提高和 不斷改善，導(dǎo)致我國(guó)人口增長(zhǎng)明顯加快。

（2）我國(guó)人均耕地面積及水資源人均占有量的發(fā)展趨勢(shì)是___________，造成這種狀況的主要原因是_____ ______。

（3）人口過(guò)度增長(zhǎng)容易導(dǎo)致 和 等諸多資源環(huán)境問(wèn)題。

（4）人口過(guò)度增長(zhǎng)，也給社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活帶來(lái)諸多的影響：過(guò)多的人口會(huì)大量消耗 ，給社會(huì)帶來(lái)很多難以解決的問(wèn)題，如：犯罪增多、 、 等給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響。

（5）根據(jù)我國(guó)耕地、水資源等資源狀況和環(huán)境狀況，我們必須要_______ __ __和______ _____。因此，我國(guó)把 列為一項(xiàng)基本國(guó)策來(lái)實(shí)施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中的濕度通常用_________來(lái)表示，它是指在特定溫度下空氣中實(shí)際_________與_________的百分比。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要施肥，肥料給農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供了（ ）
A.有機(jī)物
B.水
C.氧氣
D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的綠色植物通過(guò)葉綠體利用太陽(yáng)能，把無(wú)機(jī)物合成為貯藏能量的________，不僅養(yǎng)活了白己，還養(yǎng)活了圖中的其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的________。直接或間接地以綠色植物為能量來(lái)源的生物是生物圈的________。

(2)生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過(guò)捕食與被食的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成________和________。生物間這種相互________、相互________的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡，有利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(3)寫(xiě)出食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈：________________________________________。

(4)圖中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的腐生生物能分解枯枝敗葉、動(dòng)物尸體和糞便中的________，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________，

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