右圖是光合作用的實驗裝置。實驗時先將植物放在暗室中24小時，再用一長條鋁箔紙包住其中一葉片，放置在陽光下4小時后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是
 
A                B              C               D
D
光合作用的條件是光照，遮光的部分沒有進行光合作用，所以沒有淀粉生成，滴加淀粉不會變藍，未遮光的部分進行了光合作用，生成了淀粉，所以滴加碘液會變藍。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（3分）判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）韭菜在光下生長是綠色的，在遮光條件下則長成黃色的韭黃，這說明葉綠體的形成需要光。                                                                                                                             （  ）
（2）胰島素是由胰腺的外分泌部——胰島分泌的，它能夠促使血液中的葡萄糖進入組織細胞被儲存和利用。   （  ）
（3）DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。            （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大棚內(nèi)種植蔬菜時，為提高產(chǎn)量可適當增加大棚內(nèi)的
A．空氣濕度.B．光照時間.C．夜間溫度.D．氧氣含量.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

葉片是進行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物質(zhì)，1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu)；乙是甲的部分結(jié)構(gòu)的放大。請據(jù)題32圖回答下列問題：

（1）寫出下列各標號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。
[A]            ，[1]              。
（2）甲圖若表示葉片正在進行光合作用，則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外，還有[   ]                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料，
設(shè)計了下圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖分析回答：（9分）

（1）實驗前將裝置放在      處一晝夜，使葉片中原有的     運走耗盡。
（2）開啟抽氣泵后，外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液并進入葉片所在的玻璃瓶。這樣，瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      ，其變量是     。
（3）裝置在光下3小時后，摘下瓶內(nèi)外葉片。為了檢驗葉片是否進行光合作用，至少還要經(jīng)過用酒精脫色及用         染色兩個步驟，其中用來進行酒精脫色的是     加熱裝置，脫色后葉片將變?yōu)?u>     色。
（4）染色后，預(yù)測觀察到的實驗現(xiàn)象是：      。
（5）該探究活動得出的結(jié)論是：     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

右圖是一個驗證“植物光合作用所需原料”的實驗裝置。先將這個裝置放在暗室中24小時，然后移到陽光下。瓶內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉能吸收二氧化碳），瓶口封閉。據(jù)圖回答：

（1）摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，而葉片顏色無變化，證明葉片沒有產(chǎn)生_______________________，原因是___________________________________。
（2）摘下瓶外的葉子一片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片顏色____________，說明此處葉進行了________作用。
（3）通過瓶內(nèi)葉和瓶外葉的對照實驗，結(jié)論是：__________
______________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

據(jù)圖回答問題：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進行__________作用。若向C瓶中加入清水，在忽略呼吸作用的情況下，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，此氣體是___________。
（2）若要加強綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的________(此時把D打開)。
（3）若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊)，綠色植物主要進行________作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到_________現(xiàn)象。
（4）請寫出綠色植物在光照下進行生理活動過程的反應(yīng)式：
_______________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：（7分）
（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產(chǎn)生的         氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的         。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是              。
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是                ，說明光合作用的產(chǎn)物是                  。
（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物
的         作用，植物體失水的門戶是       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

為研究植物的一些生理現(xiàn)象，如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進行__________作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。
（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得__________，表明植物通過__________作用釋放的__________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
（3）然后，用濃NaOH溶液取代裝置中的石灰水并將裝置移到陽光下一段時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴磺處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__________ （填“變藍”或“不變藍”），原因是瓶內(nèi)缺乏__________，植物不能進行__________。

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