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【題目】血液中白細胞的作用是

A．運輸氧氣 B．止血 C．吞噬病菌 D．運輸二氧化碳

【答案】C

【解析】

試題分析：白細胞能吞噬病菌，具有防御和保護作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實踐與基因工程無關的是 ( )

A. 轉基因大豆 B. 培育轉基因抗蟲棉

C. 培育不易腐爛，耐儲藏的轉基因番茄 D. 克隆羊“多利”的誕生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究教室內早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教室空氣質量的影響，某班委會設計了如下實驗：

第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號1、2、3.。

第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。

第三步：將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結果記錄如右表所示（用“—”表示觀察不到細菌；用“+”表示觀察到的菌落數量少；用“+++”表示觀察到的菌落數量多）。請回答下列問題：

培養(yǎng)皿

觀察結果

1

+++

2

+

3

—

（1）設計3號培養(yǎng)皿的目的是________。

（2）根據實驗結果，你得到的結論是 ________。

（3）班委會進一步對菌落中的微生物進行檢測，發(fā)現其中一種微生物的顯微形態(tài)結構如右圖所示；該生物沒有成形的細胞核，從生物分類看，該生物屬于________。

（4）經專家鑒定，如圖所示生物具有致病性。從傳染病的角度看，該生物屬于________。

（5）由此可見，被食品廢棄物嚴重污染的教室空氣污染嚴重。為了讓實驗結論更有說服力，還應該________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位，如圖為動植物細胞結構模式圖，據圖回答下列問題：

（1）圖中的是動物細胞結構模式圖，它與植物細胞相比不含（填結構名稱）
（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是 能為細胞生命活動提供能量的結構是 ．
（3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，帶甜味或酸味物質存在于 ．
（4）將菠菜浸泡在涼水中，水不會變綠，而將菠菜浸泡在開水中，水會變綠．原因是開水破壞了菠菜細胞的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亞同學飼養(yǎng)了一對白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時，
①把它們的動作、習性以及各種特點都一一記下來，以便以后進行分析比較．
②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長，并生下4只可愛 的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色． 據此回答下列問題：
（1）據①中描述可知，小亞同學所采用的探究方法是（調查法/觀察法）．
（2）甲、乙兩兔的生殖方式是 ．
（3）家免的白毛與黑毛在遺傳學上叫做一對性狀．
（4）家兔的性別是由細胞中的X和Y染色體決定的．那么，甲兔子宮壁細胞中含有的性染色體為 ． 僅從所含有的性染色體來看，乙兔產生的精子有種類型．
（5）若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因，則甲兔的基因組成為 ， 黑 色小兔的基因組成為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人一次呼吸過程中肺內氣壓變化曲線,下列敘述正確的是（ ）

A. 在AB段表示吸氣過程，胸腔容積縮小 B. 在BC段表示呼氣過程，肋間肌收縮

C. 在AB段，膈肌舒張，肺內氣壓降低 D. 在B點和C點，外界大氣壓等于肺內氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產生了一頭棕色小牛，請回答．
（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？ ．
（2）如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛的基因組成（基因型一樣） ．
（3）上述兩頭黑牛產生一只黑色小牛的可能性是 ， 產生一只黑色公牛的可能性是 ．
（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Bb）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植食動物在生物圈中扮演的角色是

A. 分解者 B. 生產者 C. 消費者 D. 生產者或消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在秋游中發(fā)現山上有一種高大的植物，結有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于

A．藻類植物 B． 蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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