下圖是顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)上圖為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的產(chǎn)生過(guò)程。在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是     ,控制這個(gè)性狀的基因是     。注射這個(gè)基因使用     工具。
(2)注射過(guò)     的受精卵注入到     ,發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠;而未受注射的受精卵發(fā)育成     的鼠。
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀是由     控制的。
(4)由此可知,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳給后代的是     。
(1)鼠的大小  大鼠生長(zhǎng)激素基因  顯微注射器
(2)大鼠生長(zhǎng)激素基因  輸卵管  普通
(3)基因
(4)基因

試題分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知,控制鼠的個(gè)體大小的是大鼠生長(zhǎng)激素基因,如圖,注射這個(gè)基因使用了顯微注射器。
(2)注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠,而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大。ㄐ誀睿┦怯猩L(zhǎng)激素基因控制的。
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明鼠的個(gè)體的大小是由大鼠的生長(zhǎng)激素基因控制的,由此可以基因控制著生物的性狀。
(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明在生物傳種接代的過(guò)程中,傳給后代的是基因,而不是性狀。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是        的變異。

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下列方法中,不能得到遺傳的變異的是
A.加強(qiáng)水肥管理,使作物生長(zhǎng)健壯
B.進(jìn)行品種雜交,之后進(jìn)行選育
C.用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育
D.挑選牛群中肉質(zhì)佳的進(jìn)行繁殖

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下列現(xiàn)象中,屬于可遺傳的變異的是                                  (     )
A.同卵雙生的姐妹胖瘦不同
B.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C.父母都能卷舌,孩子不能卷舌
D.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于變異的敘述,正確的是(   )
A.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視,這不屬于變異
B.不產(chǎn)生新物種就不是變異
C.變異為自然選擇提供原材料
D.所有的變異都能遺傳給后代

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中,屬于變異的是(       )
A.種瓜得瓜,種豆得豆
B.龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞
C.小強(qiáng)和爸爸都是雙眼皮
D.一母生九子,連母十個(gè)相

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

由于遺傳和環(huán)境兩方面的原因,生物在繁衍過(guò)程中總會(huì)產(chǎn)生許多    。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

被譽(yù)為“雜交水稻之交”的是
A.李時(shí)珍B.袁隆平C.米勒  D.弗萊明

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列幾種變異中,不能遺傳的變異是
A.人類(lèi)皮膚的黑黃白
B.玉米粒的黃白紅
C.ABO血型
D.生長(zhǎng)在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小

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