【題目】請根據(jù)觀察葉表皮氣孔的實驗回答下列問題:

(1)在撕取葉表皮時,應(yīng)把葉片的____向里折疊。

(2)制作葉表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作步驟是:應(yīng)先在載玻片中央滴一滴____,然后夾取一小片表皮放在水滴,并____,再蓋上蓋玻片。

(3)通過顯微鏡觀察,右圖中①所指的是____,它是半月形的。②所指的是____,它是植物散失水分和與外界進(jìn)行氣體交換的門戶。

【答案】背面 清水 展平 保衛(wèi)細(xì)胞 氣孔

【解析】

圖中的①表示是保衛(wèi)細(xì)胞,②是氣孔。

(1)在撕取葉表皮時,應(yīng)把葉片的背面向里折疊。
(2)為了避免重疊,影響觀察效果,應(yīng)把撕取的薄膜放在載玻片中央的清水,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展平;同時,在蓋蓋玻片時,為了避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡,我們要用鑷子夾起蓋玻片,使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。
(3)葉片的表皮是由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞組成,表皮細(xì)胞無色透明,形狀不規(guī)則,相互嵌合。氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的,保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形,控制氣孔的開閉,圖示中的①表示是保衛(wèi)細(xì)胞,②是氣孔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強(qiáng),對此現(xiàn)象解釋無關(guān)的是( )
A.細(xì)菌原來就存在抗藥性個體
B.青霉素對細(xì)菌選擇的結(jié)果
C.青霉素的質(zhì)量越來越差
D.細(xì)菌的抗藥性變異可遺傳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從整個發(fā)育過程來看,家蠶的個體發(fā)育屬于____________發(fā)育。

(2)人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量,通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的____________時期。

(3)家蠶一般每5~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮4次。其蛻去的“皮”實際上是____________。

(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,家蠶的這種行為是由____________所決定的。

(5)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱____________

(6)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細(xì)胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體屈肘動作圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是肌腱,②是____。

(2)人做屈肘動作時,骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮,進(jìn)而牽動____繞著____活動產(chǎn)生屈肘動作。

(3)在屈肘動作中,肱二頭肌____,肱三頭肌____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運(yùn)動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中瓶底的橡皮膜代表的是________

(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會________。在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,使得胸腔容積________,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力__________,于是氣體就___________。

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【題目】下圖是“生物圈碳—氧平衡”示意圖,請分析回答下列問題:

(1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是____作用、B是____作用。

(2)A、B兩個過程中,能夠降低大氣二氧化碳含量的是____。(填字母)

(3)在自然界中,碳是以____的形式,不斷在無機(jī)環(huán)境和生物群落中循環(huán)著。

(4)以下敘述不符合事實的是

A.燃燒能增加大氣中氧氣的含量

B.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

C.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

D.植樹造林有利于生物圈中的碳-氧平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雜交水稻之父袁隆平利用下列哪項培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種

A基因的多樣性 B染色體的多樣性

CDNA的多樣性 D細(xì)胞的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一棵桃樹要結(jié)出桃子,要依次經(jīng)過( )等復(fù)雜的過程

A. 開花→受精→傳粉→果實成熟 B. 開花→傳粉→受精→果實成熟

C. 受精→開花→傳粉→果實成熟 D. 傳粉→受精→開花→果實成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白鰭豚、揚(yáng)子鱷、娃娃魚等珍貴保護(hù)動物所共有的特征是( )。

A. 有脊柱 B. 體溫隨環(huán)境的變化而變化

C. 體內(nèi)受精、卵生 D. 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸

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同步練習(xí)冊答案