18．下列哪種行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為（　�。�
A．蚯蚓走迷宮B．飛蛾撲火
C．黑猩猩搬箱子取蘋果D．馬戲團(tuán)小馬鉆火圈

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ACD、“蚯蚓走迷宮”、“黑猩猩搬箱子取蘋果”、“馬戲團(tuán)小馬鉆火圈”，都是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為；
B、“飛蛾撲火”，是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
  所以，“飛蛾撲火”是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．北京市的市花是（　　）
A．月季和菊花B．月季和芍藥C．牡丹和菊花D．芍藥和牡丹

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9．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越新形成的地層里．這說明生物的進(jìn)化是從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生．

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6．梨農(nóng)常用嫁接的方式培育梨樹，農(nóng)科所常用種子繁殖培育梨樹新苗．兩種繁殖方式分別是（　�。�
A．有性生殖、有性生殖B．無性生殖、有性生殖
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)探究：
某同學(xué)在學(xué)習(xí)了種子萌發(fā)需要適宜的外界條件后，提出了“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”的問題．他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
在A、B兩個(gè)相同的燒杯中，分別放入同等大小和厚度的相同紗布，各放上一粒飽滿完整有活力的大豆種子，A燒杯放在窗臺(tái)上，B燒杯放在冰箱的冷藏室里，然后定期在A燒杯中澆蒸餾水，在B燒杯中澆用蒸餾水配制的完全營養(yǎng)液，觀察兩只燒杯中種子萌發(fā)的情況．
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是：蒸餾水中營養(yǎng)物質(zhì)的有無．
（2）老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有待改進(jìn)，請(qǐng)你指出并改正：一粒種子太少和兩個(gè)燒杯放置的環(huán)境不一樣，可分別放入相同數(shù)量（10�；�20粒）且基本相同的種子，把兩個(gè)燒杯都放在同一個(gè)窗臺(tái)上．
（3）營養(yǎng)液的配制要考慮無機(jī)鹽的種類、數(shù)量和比例．
（4）如果改進(jìn)后A、B兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況大致相同，說明：種子萌發(fā)不需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果在根尖的不同部位做標(biāo)記，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)生長最快的部位是（　�。�
A．成熟區(qū)B．伸長區(qū)C．分生區(qū)D．根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．螞蟻筑巢B．蜜蜂采蜜C．鳥類遷徙D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蚯蚓在粗糙的紙板上可以較快地爬行，而在光滑的玻璃杯上爬行得很慢，其原因是（　�。�
A．蚯蚓要借助剛毛運(yùn)動(dòng)B．玻璃板摩擦小
C．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是玉米、菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)寫出圖中番號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱
2子葉；3胚芽；5胚根；6胚；
7胚乳．

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