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【題目】當你想了解我國的糧食產量時，可以采用的方法是

①到各地考察

②收集和分析資料

③調查

④設計實驗

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

【答案】C

【解析】試題分析：要了解我國的糧食產量時，通常采用的方法是②收集和分析資料和③調查法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼出吸收氣體中二氧化碳和氧氣含量的百分比,據此表回答問題.

（1）表中______________項代表氧氣,___________項代表二氧化碳

（2）呼出氣與吸入氣中,A與B含量的變化由__________內的________________引起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，具圖回答問題：

（1）在實驗中我們是根據蚯蚓的_____位置來判斷蚯蚓的前后端．圖中_____（填序號）端為前端．蚯蚓身體的對稱方式是_____。

（2）在觀察過程中，應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是_____。

（3）用手指輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺到_____面比較粗糙，是因為該面_____較多．其作用是_____

（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始終保持濕潤的_____來完成。

（5）蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構成的，這樣的動物稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絕大多數生物都具有細胞結構，下列生物中沒有細胞結構的是

A．大熊貓 B．草履蟲 C．荔枝樹 D．艾滋病病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校生物興趣小組參考月季的扦插技術（如圖所示），探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”．他們設計了如下實驗：選取一些生長狀況良好的枝條，剪成20個15厘米左右的莖段，其中10個莖段下方切口傾斜，10個下方切口水平，其余都按照圖一，圖二測方式處理，把兩組莖段同時扦插在同一塊實驗田里，標記為A、B兩組．請回答有關后續(xù)實驗的問題．
（1）參考材料中提示，需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是 ．
（2）怎樣判斷扦插的莖段是否成活？
（3）如果要設計一個表格記錄觀察的數據，表格中記錄的應是 ．
（4）什么時候結束實驗，才能取得更可靠的實驗結果？
A.第25天
B.第30天
C.有莖段發(fā)出新芽時
D.發(fā)芽的莖段數連續(xù)5天不再繼續(xù)增加時
（5）請你依據圖一中的資料，圍繞 ，再提出一個可探究的具體問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體能通過感覺器官感知外界刺激，以下表述正確的是（ ）
A.外界光線進入眼球的途徑為：角膜→晶狀體→房水→玻璃體
B.因為瞳孔可以開大與縮小，所以人可以看清遠近不同的物體
C.聲波引起振動，在內耳中傳導順序為：前庭→耳蝸→半規(guī)管
D.咽鼓管與中耳相通，吞咽可調節(jié)鼓膜內外氣壓平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能進行呼吸：絕大多數的生物需要吸入__________，呼出__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些植物的花常具有的招引昆蟲前來傳粉的結構是（ ）。

A．花藥和柱頭 B．花絲和花柱

C．花蜜和花瓣 D．蜜腺和雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學找到四個與動物有關的成語,其中所涉及的動物都屬于恒溫動物的成語是（ ）

A．[蛛]絲[馬]跡 B．[雞][犬]不寧

C．[鷸][蚌]相爭 D．[虎]頭[蛇]尾

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