2.能保持細(xì)胞形狀的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁的主要成分是纖維素.細(xì)胞壁在細(xì)胞的最外面具有保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,又具有支持細(xì)胞作用,使細(xì)胞保持一定的形狀.因此細(xì)胞壁有保護支持作用.

解答 解:植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護和支持作用,其支持作用能維持細(xì)胞形狀,控制細(xì)胞生長,細(xì)胞壁增加了細(xì)胞的機械強度,并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓,從而使細(xì)胞具有一定的形狀.細(xì)胞膜主要是保護和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.可見A符合題意.
故選:A

點評 了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及各部分的給功能,解答此題要重點掌握細(xì)胞壁的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.以下是“探究種子萌芽的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果,請回答:
(1)1號瓶種子不萌發(fā),是因為缺少水分;
3號瓶種子不萌發(fā),是因為缺氧不能正常呼吸;
4號瓶種子不萌發(fā),是因為溫度太低.
(2)請你完成2號瓶的實驗步驟:加入適量的水;
探究實驗1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
實驗步驟20粒種子、
擰緊瓶蓋
20粒種子、?
擰緊瓶蓋
20粒種子、
較多的水、
擰緊瓶蓋
20粒種子、
適量的水、
擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫5℃
實驗結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.近年來,我國沿海地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)大規(guī)模赤潮,造成這種現(xiàn)象的是哪種生物( 。
A.單細(xì)胞生物B.寄生蟲C.紅色魚類D.紅色哺乳動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖,下列正確的是( 。
A.甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅
B.乙處血液將匯集到肺靜脈
C.甲處二氧化碳都在血漿中
D.甲與乙相比,甲處有二氧化碳,乙處沒二氧化碳但有氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.將下列動物與它們的類別連線

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié),當(dāng)葉片還沒有完全長出時,卻可以開出滿樹嬌艷的花朵.關(guān)于這些花瓣中有機物的主要來源,下列敘述正確的是( 。
A.是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑?/td>
B.是花瓣在光照條件下合成的
C.是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成的
D.是葉在上一年制造光合作用并儲存于樹干的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.綠色植物能夠釋放氧氣,這和細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)關(guān)系密切葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我們經(jīng)常食用的蘿卜屬于植物的根,白菜是葉的部分,土豆是莖,這些都是構(gòu)成植物體的( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.紫背天葵是一種保健型蔬菜,菜農(nóng)常采用扦插的方式對其進(jìn)行繁殖.對扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率.在處理扦插的莖段時,在莖段下方是切成水平切口?還是切成斜向切口?請你設(shè)計一個實驗,探究哪種處理方法更容易使莖段成活.
(1)實驗變量是莖段下方的切口方向.
(2)你作出的假設(shè)是莖段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活.
(3)實驗步驟:
①準(zhǔn)備20支生長良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2個節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口.
②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份,分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B.將A組的莖段下方切成水平切口.將B組的莖段下方切成斜向切口.
③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在相同且適宜的環(huán)境條件下培育.
(4)觀察記錄:每天定時觀察A、B兩組的莖段看哪組先長出新葉,作好記錄.
(5)預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論:如果斜向切口組先于水平切口組長出新葉,則斜向切口的莖段容易成活.

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同步練習(xí)冊答案