【題目】浮頭的鯽魚(yú)從水面游入水底，主要依靠

A. 鰾和鰭 B. 鰓和鱗 C. 頭和尾 D. 口和眼

【答案】A

【解析】魚(yú)類(lèi)生活在水中，用鰭游泳，水中的魚(yú)兒是通過(guò)改變魚(yú)鰾中的氣體體積來(lái)幫助浮沉的，原來(lái)處于懸浮狀態(tài)的魚(yú)兒，所受浮力等于魚(yú)自重，如果增大或減少魚(yú)鰾中的氣體體積，就可以改變魚(yú)排開(kāi)水的體積，而改變魚(yú)受到的浮力，而幫助魚(yú)上浮或下沉，可見(jiàn)A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的幼體生活在水中，靠下列哪種器官進(jìn)行呼吸（ ）

A. 肺 B. 鰓 C. 氣管 D. 表膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話(huà)的特殊兵種”的美稱(chēng)。根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

（1）信鴿的體形為_____ 型，這種體形可以減少飛行時(shí)的_____ 。

（2）信鴿等適于飛翔生活的鳥(niǎo)類(lèi)，一般具有的呼吸方式是_____ ，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，每呼吸一次，空氣_____次經(jīng)過(guò)肺，進(jìn)行_____次氣體交換。這種呼吸方式提高了對(duì)氧的攝取能力，滿(mǎn)足長(zhǎng)時(shí)間飛翔對(duì)的需求。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王強(qiáng)去年的身高是156cm，今年的身高變成了166cm。王強(qiáng)長(zhǎng)高的主要原因是（ ）

A. 細(xì)胞生長(zhǎng) B. 細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng) D. 細(xì)胞生長(zhǎng)與分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物組織的形成過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.過(guò)程a中變化最明顯的是細(xì)胞核B.過(guò)程b是細(xì)胞的分化過(guò)程

C.過(guò)程c形成的細(xì)胞都不具有分裂能力D.過(guò)程b、c是生物生長(zhǎng)繁殖的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體背腹扁平，呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的是

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅在營(yíng)養(yǎng)條件好時(shí)，會(huì)進(jìn)行（ ）

A. 有性生殖 B. 分裂生殖 C. 出芽生殖 D. 孢子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物對(duì)人類(lèi)有害的一面表現(xiàn)在

A. 參與自然界的物質(zhì)循環(huán) B. 用于釀酒、制作食品

C. 使食品腐敗 D. 用于制藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小海這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些 （ ）

A. 米飯 B. 魚(yú)、肉 C. 新鮮蔬果 D. 巧克力

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同步練習(xí)冊(cè)答案