【題目】下列各組生物中，都屬于單細(xì)胞生物的一組是（ ）
A.眼蟲，衣藻
B.細(xì)菌，病毒
C.變形蟲， 鼠婦
D.酵母菌，病毒

【答案】A
【解析】A、眼蟲，衣藻都屬于單細(xì)胞生物；A符合題意；
B、細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B不符合題意；
C、變形蟲屬于單細(xì)胞生物；鼠婦屬于多細(xì)胞生物；C不符合題意；
D、酵母菌屬于單細(xì)胞生物；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D不符合題意。

故答案為：A.

單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系．常見的單細(xì)胞生物有：眼蟲，衣藻、變形蟲、細(xì)菌、酵母菌等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A.牛吃草
B.北風(fēng)吹，燕南飛
C.水結(jié)成冰
D.蝌蚪長(zhǎng)成青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖容易誘發(fā)糖尿病等多種疾病，合理膳食和體育運(yùn)動(dòng)能有效預(yù)防肥胖。圖1表示人體內(nèi)淀粉的利用情況，圖2是人在騎車運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）淀粉最終被分解成葡萄糖的場(chǎng)所是_______，b表示的過程是______。

（2）健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過多時(shí)，_______分泌的激素會(huì)增多，參與調(diào)節(jié)血糖的_______（填圖1中字母）過程，但血糖濃度仍然過高，尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖，從尿的形成過程分析，其原因是_____作用有一定限度。

（3）騎單車行駛到路口時(shí)，看見紅燈，物像會(huì)落在視網(wǎng)膜上，立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖2中的________（填字母）內(nèi)。

（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫出膝跳反射的基本途徑：⑨→_______→⑧（用序號(hào)、字母和箭頭表示）。

（5）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)依靠______的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場(chǎng)所分別是：（　�。�

A. 葉、線粒體 B. 葉綠體、葉 C. 葉脈、氣孔 D. 葉、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下觀察到的視野圖象．下列說法正確的是（　�。�

A. 血管中血流速度一樣 B. 1是靜脈血管

C. 2是毛細(xì)血管 D. 3是動(dòng)脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是

A. 白天光照強(qiáng)氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多

B. 晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物分解得少

C. 呼吸作用分解的有機(jī)物不是光合作用制造的

D. 是獨(dú)特的氣候造就了甜美的新疆瓜果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中1結(jié)構(gòu)是__________、4結(jié)構(gòu)是__________、7結(jié)構(gòu)的作用是______________。

（2）不論是動(dòng)物體或是植物體，它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是___________。

（3）在載玻片寫下一個(gè)小小的“d”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖像形狀是______。

（4）李紅同學(xué)使用顯微鏡的目鏡10×，物鏡40×，觀察玻片中央的“上”字，其放大倍數(shù)是_______倍。

（5）練習(xí)使用顯微鏡正確順序是（填編號(hào)）：___________________

①對(duì)光 ②放置玻片標(biāo)本 ③取鏡安放 ④觀察 ⑤收放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是光合作用，b是_______。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是_______。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了食物和能量，而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的_______平衡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案