【題目】如圖所示為某同學在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象．下列說法正確的是（　�。�

A. 血管中血流速度一樣 B. 1是靜脈血管

C. 2是毛細血管 D. 3是動脈血管

【答案】C

【解析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，毛細血管是連通于最小動脈和最小靜脈之間的血管。其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。圖中①是從主干流向分支的血管的動脈，②是只允許紅細胞單行通過的毛細血管，③是由分支匯集而成的靜脈血管。C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對患有禽流感的雞、鴨等家禽采取捕殺焚毀處理，這屬于預防傳染病流行的哪一措施（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感者 D. 控制病原體

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【題目】如圖為種子的萌發(fā)過程，對比甲、乙兩圖，下列說法正確的是_____。

（1）甲圖種子發(fā)育初期營養(yǎng)來自胚乳

（2）乙圖種子門面房初期營養(yǎng)來自子葉

（3）兩圖中種子萌發(fā)初期必須要對種子進行光照

（4）通過兩圖可知，種子萌發(fā)最先突破種皮的是胚芽

（5）甲、乙種子萌發(fā)時都要從外界獲取水分

（6）甲、乙種子萌發(fā)時，土壤越肥沃，種子萌發(fā)越快

（7）甲、乙種子萌發(fā)時，土壤不能壓的太實，需要給種子萌發(fā)提供充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們進行體育活動時，呼吸活動會（　�。�
A.呼吸比較深，呼吸頻率不變
B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加
C.呼吸深度和呼吸頻率都會加強
D.呼吸深度和呼吸頻率都不會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從商場買回的雞蛋一般不能孵化出小雞，其最可能的原因是

A. 卵未受精B. 缺乏營養(yǎng)

C. 受飼料添加劑的影響D. 雞卵結構不完整

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠色食品”出自于良好的生態(tài)環(huán)境里，能給人們帶來旺盛的生命活力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）“勸君莫打三春鳥，子在巢中望母歸”，詩句中的雛鳥是由圖中[ ] ___________發(fā)育成的。

（2）為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是6____________和7____________，為胚胎發(fā)育提供空氣的是3____________。

（3）愛迪生幼年時曾模仿母雞孵蛋，但沒有成功，其原因主要與___________有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是受精卵，它們的生殖方式都屬于_____（選填“無性生殖”或“有性生殖”）。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而成蛙主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為_____。

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____這個階段，家蠶發(fā)育過程稱為_____（選填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能來測定已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱量，某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如表所示，請據(jù)表回答下列問題：

(1)從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應該以食用____為主。

(2)從該小組的實驗結果可以看出,瓜子仁、黃豆核桃仁三種食物中,所含能最最多的是____，選用瓜子仁核桃仁來實驗,是因為它們更容易____，有利于實驗操作。

(3)為了盡量減少實驗結果的誤差，應該設置____。

(4)實驗中，①應該為____克

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