【題目】下列全部屬于遺傳病的一組是（　　）

A.夜盲癥 先天性愚型B.呆小癥 貧血

C.肺結(jié)核 血友病D.紅綠色盲 唇裂

【答案】D

【解析】

由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及基因突變而導致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳病。遺傳病具有先天性、家族性、終身性、遺傳性的特點。

A．先天性愚型病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的遺傳病；夜盲癥是體內(nèi)缺乏維生素A引起的，是維生素缺乏癥，A不符合題意。

B．呆小癥是幼年時體內(nèi)甲狀腺激素分泌過少導致的激素缺乏癥；貧血是指血液里紅細胞的數(shù)量過少，或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過低，B不符合題意。

C．肺結(jié)核是由病原體結(jié)核桿菌引起的傳染�。谎巡∈怯捎谶z傳物質(zhì)的改變而引起的遺傳病，C不符合題意。

D．紅綠色盲、唇裂，都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的疾病，因此都屬于遺傳病，D符合題意。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在清澈且水草茂盛的溪流中生活的水螅，引起人患血吸蟲病的血吸蟲，二者分屬于不同的動物類群，它們的共同特征是（ ）

A.都有觸手B.有口無肛門C.身體呈輻射對稱D.背腹扁平

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果突然抓起一個燙手的饅頭，會來不及考慮就迅速松開。該反射類型及其神經(jīng)中樞分別是：（ ）

A.簡單反射，脊髓B.復雜反射，脊髓

C.簡單反射，大腦D.復雜反射，大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，分析回答有關(guān)的問題。

小強在學習了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后，產(chǎn)生了探究的興趣，便買回20只家蠶幼蟲，進行飼養(yǎng)與實驗。

（1）在飼養(yǎng)家蠶過程中，小強發(fā)現(xiàn)桑葉有限，于是提出好問題：青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?

對此，他進行了探究實驗：

①將20只家蠶幼蟲平均分成甲、乙兩組．放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的 ________飼養(yǎng)，每天清理紙盒。

②20多天后 ，甲組家蠶幼蟲長大，吐絲結(jié)繭； 乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡。

由此，小強得出結(jié)論： ________ 不能用來飼養(yǎng)家蠶。

（2）甲組家蠶幼蟲經(jīng)過吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，小強得到了許多蠶卵。小強認為，蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。

對此，他做了探究實驗：

選取20粒蠶卵平均分成甲、乙兩組；甲組放置于23℃的環(huán)境中，乙組放置于10 ℃的環(huán)境中，其他條件相同且適宜；10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況。

①小強此實驗探究的是______對蠶卵孵化的影響。

②請你寫出支持小強假設的實驗現(xiàn)象(預測)：甲組蠶卵孵化率____ ；乙組蠶卵孵化率_____。（填“高”或“低”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物應用于生產(chǎn)生活的解釋、說明，錯誤的是（ ）

A.武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進行發(fā)酵

B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用，其中含有黃曲霉能致癌

C.甲烷細菌能在無氧條件下分解秸桿和糞便中的有機物并產(chǎn)生沼氣

D.根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮氣并為植物制造含氮的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類的生活有密切的聯(lián)系。例如，__________是人腸道內(nèi)共生菌群的主要組成成分；__________在缺氧時，能分解葡萄糖而產(chǎn)生酒精和二氧化碳，這個過程可以用于釀酒；利用___________分解糖類產(chǎn)生乳酸的原理，人們可以制泡菜和酸奶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細菌就是一個細胞，細菌是靠___________進行生殖的，有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成___________，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口后，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學設計了如下表所示的實驗方案：

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

請分析回答下列問題：

（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是_______。

（2）要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3 號試管進行實驗，那么A 處的處理方法是_______。

（3）每組實驗都嚴格規(guī)范操作，滴加碘液后，1號試管不呈現(xiàn)藍色，4號、5號試管都呈現(xiàn)藍色，比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是：________。

（4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果，呈淺藍色，請寫出一條可能的原因：________。

（5）淀粉在人體最終被消化成葡萄糖，通過小腸吸收進入血液，體內(nèi)的_________能夠促使血液中的葡萄糖進入組織細胞被貯存和利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞分裂變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.洋蔥根尖細胞中有葉綠體

B.分裂過程中變化最明顯的是染色體

C.能清楚看到細胞壁、細胞膜和細胞核

D.分裂產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)減少一半

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