技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分�！熬G化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價能力。你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是

A．學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉

B．綠化校園是校長和園丁的事，與己無關(guān)

C．很想通過這次設(shè)計活動，學(xué)會技術(shù)設(shè)計的過程和方法

D．對老師布置的設(shè)計任務(wù)，不想多費(fèi)心思，敷衍了事

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?煙臺）技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分．“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價能力．你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）生物 題型：選擇題

技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價能力。你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是

A．學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉

B．綠化校園是校長和園丁的事，與己無關(guān)

C．很想通過這次設(shè)計活動，學(xué)會技術(shù)設(shè)計的過程和方法

D．對老師布置的設(shè)計任務(wù)，不想多費(fèi)心思，敷衍了事

 

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科目：初中生物 來源：煙臺 題型：單選題

技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分．“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價能力．你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是（　　）
A．學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉
B．綠化校園是校長和園丁的事，與己無關(guān)
C．很想通過這次設(shè)計活動，學(xué)會技術(shù)設(shè)計的過程和方法
D．對老師布置的設(shè)計任務(wù)，不想多費(fèi)心思，敷衍了事

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科目：初中生物 來源：2011年山東省煙臺市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分．“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價能力．你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是（ ）
A．學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉
B．綠化校園是校長和園丁的事，與己無關(guān)
C．很想通過這次設(shè)計活動，學(xué)會技術(shù)設(shè)計的過程和方法
D．對老師布置的設(shè)計任務(wù)，不想多費(fèi)心思，敷衍了事

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科目：初中生物 來源：山東省中考真題 題型：單選題

技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，具有科學(xué)的態(tài)度和審美評價能力。你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應(yīng)該是
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A．學(xué)校已經(jīng)是花園式校園，何必多此一舉
B．綠化校園是校長和園丁的事，與己無關(guān)
C．很想通過這次設(shè)計活動，學(xué)會技術(shù)設(shè)計的過程和方法
D．對老師布置的設(shè)計任務(wù)，不想多費(fèi)心思，敷衍了事

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