【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖,圖中代碼①、②、③、④依次為①是______,②是______,③是______,④是______。

【答案】染色體 雙螺旋結(jié)構(gòu) 遺傳物質(zhì) 基因

【解析】

遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次(由小到大):基因→DNA分子→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞。

染色體是指細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,遺傳信息在DNA上,DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu),DNA是主要的遺傳物質(zhì)。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,具有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。基因控制生物的性狀。細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系如圖:

圖中代碼①、②、③、④依次為染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)、基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們每天應(yīng)喝適量的開水,這有利于( )
A.蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿酸和尿素的合成
B.對(duì)葡萄糖的吸收
C.體內(nèi)代謝廢物及時(shí)隨尿排出
D.對(duì)無機(jī)鹽的吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知控制有耳垂的基因是顯性基因(A),控制無耳垂的基因是隱性基因(a)。如果一對(duì)夫婦都有耳垂,但子女卻無耳垂,那么這對(duì)夫婦及其子女的基因組成分別是( 。

A. AA、aa和Aa B. Aa、Aa和aa C. AA、AA和aa D. Aa、AA和aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既是呼吸道上的器官又是發(fā)聲的器官是( )
A.咽
B.喉
C.口腔
D.聲帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】此圖是丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題

(1)圖乙中的a是莖由圖甲的()______發(fā)育成的;圖乙中的c______是由圖甲中的(⑤)______發(fā)育成的。

(2)葉芽能由小長(zhǎng)大與______組織有密切關(guān)系。

(3)圖甲中的(③)是______,它能發(fā)育成圖乙中的______。

(4)由圖可知,圖甲葉芽將來能發(fā)育成______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們?cè)谟?/span>_____發(fā)育成新個(gè)體的過程中,幼體與成體的__________差異很大,稱這種發(fā)育過程為_____。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為_____。

(2)D、E顯示的生殖方式分別是_____、_____,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_____生殖,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。

(4)F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是____。

(5)E的生殖方式是____生。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人受輕傷流血時(shí),能起到自動(dòng)止血作用的是( )
A.血漿
B.白細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生檢查身體,小明用肺活量計(jì)測(cè)了幾次肺活量,數(shù)據(jù)如表所示,小明的肺活量是( 。

測(cè)量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

2500

3000

2900


A.2500 mL
B.3000 mL
C.2900 mL
D.2800 ml

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財(cái)富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員。結(jié)合生物進(jìn)化的大致過程圖回答下列問題:

(1)地球上的生命在進(jìn)化過程中,由真核生物進(jìn)化成了兩個(gè)分支,劃分這兩個(gè)分支的主要依據(jù)是________。

(2)經(jīng)對(duì)比研究發(fā)現(xiàn),圖中A、B、C三種生物類群有共同的生殖方式,該生殖方式是________

(3)分析左側(cè)進(jìn)化分支,發(fā)現(xiàn)從扁形動(dòng)物開始,動(dòng)物的體形明顯與腔腸動(dòng)物不同,該體形呈________,這種體形能使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效。

(4)圖示左側(cè)生物進(jìn)化過程中,在D處進(jìn)化成了兩個(gè)分支,分類的依據(jù)是________

(5)生物種類E特有的生殖發(fā)育方式是________,此生殖發(fā)育過程可用以下流程圖概括,該流程圖中的①過程發(fā)生的場(chǎng)所是________,結(jié)構(gòu)3的發(fā)育場(chǎng)所是________

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