【題目】米勒的實驗說明原始地球能形成

A構(gòu)成生物體的簡單有機物 B構(gòu)成生物體的大分子有機物

C簡單的生物體 D原始海洋

【答案】A

【解析】

試題分析:米勒的實驗如圖,

將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體模擬原始大氣。再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電模擬雷鳴閃電一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中。此實驗結(jié)果共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4種即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)簡單的有機物,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

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【題目】填表題:請你利用下表,比較動物的先天性行為和學習行為在幾個方面的區(qū)別將各項內(nèi)容的序號填寫在相應的空格內(nèi)。

填表選項:

1獲得途徑:A生來就有 B由生活經(jīng)驗和學習而獲得

2決定因素:C由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定 D由遺傳物質(zhì)決定

3對動物生存的意義:E是動物生存、繁殖的基本保障 F使動物能適應復雜多變的環(huán)境

4舉例:G蜘蛛織網(wǎng) H黑猩猩釣取白蟻 I燕子育雛 J大山雀偷喝牛奶

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【題目】東營郝家葡萄園是我市葡萄種植基地。葡萄營養(yǎng)豐富,富含葡萄糖,不僅可以直接食用,還可以用來釀酒、加工罐頭,深受人們喜愛。請據(jù)此回答下列問題。

(1)葡萄中含有的豐富的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在__________中,剝葡萄皮時流出的汁液主要來自于果肉細胞的___________中。

(2)葡萄酒的釀造會產(chǎn)生酒精,這離不開___________(填微生物名稱)的發(fā)酵作用?匆娖咸讶藗兺鶗置谕僖海@種現(xiàn)象屬于___________反射。

(3)選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條的適當位置作環(huán)剝處理,再用肥沃疏松的土壤覆蓋。約一個月環(huán)剝處開始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高、土質(zhì)疏松的沙土壤中,就可長成一棵新的植株。這種繁殖方式屬于___________生殖。

(4)葡萄被做成罐頭食品,經(jīng)高溫蒸煮后密封,仍然有可能會變質(zhì),原因是有些細菌的___________在適宜的環(huán)境下,又萌發(fā)成新個體,繼而導致食品變質(zhì)。

(5)葡萄園種植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龍眼等不同品種,體現(xiàn)了生物多樣性中___________的多樣性。農(nóng)民每年給葡萄整枝時,經(jīng)常要打頂、摘心,其原理是___________________________。

(6)農(nóng)民為了取得更好的經(jīng)濟效益,利用蔬菜保鮮庫儲存葡萄進行反季節(jié)銷售。為了探究葡萄在低溫下能否延長保鮮時間,學校興趣小組的同學在一串葡萄上挑選了大小相近的40個葡萄,平均分成兩組,進行了以下實驗,請分析回答:

①設置乙組的目的是_______________________。

②通過該實驗可以得到的結(jié)論是___________________________________________。

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【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分為 、 三部分,體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止 。

(2)上述類群中屬于脊椎動物的有 。(請?zhí)钭帜福?/span>

(3)B的呼吸器官是 ,游泳時的動力主要來自

(4)D是一種珍稀動物,其獨特的呼吸方式稱為

(5)E在生殖和發(fā)育方面的特點是 、

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【題目】真菌的主要生殖方式是( )

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C.濃縮的白細胞懸液 D.濃縮的紅細胞懸液

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