17．現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是（　　）
A．黑猩猩B．大猩猩C．長(zhǎng)臂猿D．森林古猿

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．俗話說“有收無收在于水，收多收少在于肥”，給植物施肥主要是為植物提供（　�。�
A．水B．有機(jī)物C．無機(jī)鹽D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中甲同學(xué)是流感患者，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲屬于傳染源B．乙屬于易感人群
C．流感病毒通過空氣傳播D．服用抗生素可治療流感

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小明想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，用來照明，他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是（　�。�
A．仿生技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．發(fā)酵技術(shù)D．雜交技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如下表：
試管離燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）6025105
請(qǐng)分析回答：
（1）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多，氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的氧氣
（2）實(shí)際上，在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下，金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了呼吸作用．但由于該生理作用的強(qiáng)度比光合作用弱，所以此時(shí)只檢測(cè)了植物的光合作用．
（3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．通過對(duì)鄭氏始孔子鳥化石的研究，推斷鳥類可能由古代的哪類動(dòng)物進(jìn)化而來（　�。�
A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．選擇健康的生活方式，應(yīng)從學(xué)生時(shí)期開始．下列哪項(xiàng)屬于健康生活的觀點(diǎn)（　�。�
A．每天百步走，活到九十九B．男兒不抽煙，枉活在人間
C．男人不喝酒，枉在世上走D．常坐網(wǎng)吧間，快活似神仙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一對(duì)雙眼皮的夫婦，生了一個(gè)單眼皮的男孩．如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，為單眼皮的概率是（　　）
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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