“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，學(xué)過(guò)光合作用和呼吸作用的知識(shí)后，你怎樣更深刻地理解這句話(huà)?
A．植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)光
B．動(dòng)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光
C．所有生物體內(nèi)的有機(jī)物都來(lái)自太陽(yáng)光
D．所有生物生命活動(dòng)所需能量歸根到底都來(lái)自太陽(yáng)能
D

試題分析：生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在它們所制造的有機(jī)物中，太陽(yáng)能就變成了化學(xué)能，輸入到了生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．隨著植食性動(dòng)物的捕食活動(dòng)，能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)．當(dāng)植食性動(dòng)物被其它動(dòng)物捕食后，能量再次被傳遞．所以說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能，“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

種植農(nóng)作物要合理密植，是因?yàn)檫@樣可以（      ）
A．增加周?chē)趸嫉臐舛?/td>
B．降低周?chē)臏囟纫栽黾佑袡C(jī)物的合成
C．降低周?chē)諝庵醒鯕獾臐舛?/td>
D．增加吸收光能的的作物葉片的面積

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于植物的生長(zhǎng)和有機(jī)物的利用敘述錯(cuò)誤的是（   ）
A．植物根生長(zhǎng)的原因是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)
B．形成層細(xì)胞分裂時(shí)向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部
C．甜美多汁的桃肉和西瓜籽、葵花籽分別由子房壁、子房、胚珠發(fā)育而來(lái)
D．冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)藏時(shí)間的主要原因是降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響)．表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)．該小組研究的問(wèn)題是
          
A．不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響
B．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響
C．不同顏色的光對(duì)植物蒸騰作用的影響
D．不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

劉媽把從集市上買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來(lái)，她說(shuō)這樣做可以延長(zhǎng)蔬菜儲(chǔ)存的時(shí)間。想一想劉媽這樣做的依據(jù)是
A．減少了損傷B．降低了蒸騰作用
C．保持了溫度D．抑制了呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是                   。
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：         。
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用      進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明                      ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明                             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物可以?xún)艋諝猓匀魏沃参锒伎梢詳[放在居室內(nèi)。          （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

水稻生長(zhǎng)期間，如果大部分葉片被害蟲(chóng)吃掉，水稻產(chǎn)量就會(huì)大幅度減少， 這是因?yàn)樗镜娜~片無(wú)法進(jìn)行            .

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的      、       、      、      。
(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中，人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法，如       、           等。
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供      ;綠色植物使生物圈的空氣中    的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)。

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