【題目】觀察鯽魚時,我們看到鯽魚的身體呈_____型,這種體型在它游泳時可以起到減小_______的作用。
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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化( )
A.前后徑增大,左右徑縮小B.前后徑縮小,左右徑增大
C.前后徑和左右徑均增大D.前后徑和左右徑均縮小
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【題目】閱讀材料,依據(jù)圖1至圖4所示,結合生物學知識回答下列題:
(1)圖1中[___]___是消化和吸收的主要場所,寫出兩條與其吸收功能相適應的特點:____。
(2)圖4中的五種消化液對蛋白質(zhì)有消化作用的是_____(填數(shù)字),最終消化成_____。
(3)某人正處于闌尾炎手術后的康復期間,他應該多吃一些圖中的Ⅱ、Ⅲ 類食物,因為這些食物中富含___,有利于促進傷口愈合。
(4)我們感冒時吃的膠囊往往是用淀粉做成,主要原因是避免對圖1中[_____]_____產(chǎn)生刺激,在圖2中畫出表示該營養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線。_____。
(5)為保證在期末考試中能有充足的能量,餐廳的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營養(yǎng)的角度還應該添加_____。(選項:清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯)
(6)某人偏食出現(xiàn)壞血病癥狀,患這種病主要是由于攝入圖3中_____層食物較少引起。
(7)圖4中的消化液③是由圖1中的[_____]_____分泌的。
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【題目】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時,不用清水而用生理鹽水,主要是為了
A. 使口腔上皮細胞分散開 B. 殺死細胞 C. 殺滅細菌 D. 保持細胞的正常形態(tài)
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【題目】如圖是植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖示植物細胞,是因為該細胞有 、 和 三種結構。
(2)用白菜做餃子餡時,人們習慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。這種做法是不科學的,因為擰出的液體是白菜細胞的 ,其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。
(3)李某的很多特征像他爸爸,這是由[ ] 中的遺傳物質(zhì)決定的。
(4)植物進行光合作用的場所是[ ] .
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【題目】果果同學依據(jù)對自家水稻田的實地調(diào)查,繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖。請你判斷:(正確的打“√”錯誤的打“×”)
(1)(_____)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于消費者。
(2)(_____)該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。
(3)(_____)圖中麻雀與稻螟之間只存在競爭關系。
(4)(_____)若爆發(fā)鼠害蟲災,生態(tài)平衡會被破壞,說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力。
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【題目】實驗探究,某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土(如下圖所示),中線為界,一側蓋上不透明紙板,一側蓋上玻璃板,這樣兩側就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。圖中5只鼠婦大小不一,且都放入盒子明亮的一側。待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動向,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)該小組同學探究的問題是:光會影響鼠婦的分布嗎?作出的假設是_____。
(2)該探究實驗中所設置的變量是_____。這樣除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做_____。
(3)該實驗的方法步驟至少有3處錯誤,請你指出并改正。______。
(4)6個學習小組改進設計并進行了實驗,老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。
環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
陰暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
(5)為了提高實驗結論的可信度,需要計算全班各組的______。
(6)分析全班平均值得出的結論是_____。
(7)第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距,對此現(xiàn)象,你認為可能的原因是_____受到了驚擾。
(8)這個實驗可以說明生物與環(huán)境的關系是______。
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