【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)不具有（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.成形的細(xì)胞核
D.葉綠體

【答案】D
【解析】解：細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)不具有葉綠體．
故選：D
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)菌，需要了解一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁（有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛），卻沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在睡覺(jué)的時(shí)候，人體沒(méi)有進(jìn)行新陳代謝．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作面包或饅頭要用（ ）
A.霉菌
B.酵母菌
C.醋酸菌
D.乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線形動(dòng)物特征的描述，正確的是（ ）
A.身體圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)
B.身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力
C.身體呈圓柱形，由彼此相似的體節(jié)組成
D.身體有口無(wú)肛門(mén)，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物群體中的分工合作需要交流信息，在動(dòng)物信息交流中不能起傳遞信息作用的是（ ）
A.動(dòng)作
B.聲音
C.氣味
D.語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，這種細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.成形的細(xì)胞核
C.莢膜
D.鞭毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能保證血液從心房流向心室，而不能倒流的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.室間隔
B.瓣膜
C.動(dòng)脈
D.靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病患者是由于（ ）
A.胰島素分泌不足
B.胰島素分泌過(guò)多
C.甲狀腺素分泌不足
D.生長(zhǎng)激素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（綜合應(yīng)用）雙、單眼皮為一對(duì)相對(duì)性狀（用E、e表示），小梁對(duì)自己家庭三代人眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，將收集到的信息整理如表，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題（打“√”表示具有該性狀）。

家庭成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

小梁

姨媽

性狀表現(xiàn)

雙眼皮

√

√

√

√

√

√

？

單眼皮

√

√

（1）外祖父、外祖母均為雙眼皮，母親為單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____。

（2）由表中信息可判斷，雙眼皮為_____（選填“顯性”或“隱性”）性狀。

（3）根據(jù)表中信息回答，小梁的基因組成為_____；祖母的基因組成為_____。

（4）小梁從未見(jiàn)過(guò)面的姨媽即將回國(guó)，請(qǐng)你推測(cè)他姨媽眼瞼表現(xiàn)為_____（選填“雙眼皮”或“單眼皮”）的可能性更大。

（5）若小梁能產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞，則小梁的性別為_____（選填“男性”或“女性”）。

（6）小梁在一次車(chē)禍中臉部受傷，經(jīng)治療整容后，他的眼瞼性狀變成了單眼皮，這說(shuō)明生物的性狀既受基因的控制，也受_____的影響。

（7）小梁的叔叔與單眼皮嬸嬸生育一個(gè)雙眼皮男孩的概率是_____%。

（8）祖父和外祖父都表現(xiàn)為雙眼皮，他們的基因組成_____（選填“一定”或“可能”或“不可能”）相同。

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