【題目】胎盤(pán)是母體與胎兒進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。(_____)
【答案】正確
【解析】
胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過(guò)渡性器官。
受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)。胚胎植入子宮壁后,胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶,胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。各種養(yǎng)料和氧氣:母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒;二氧化碳和其他廢物:胎兒→臍帶→胎盤(pán)→母體排出。因此母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤(pán),故說(shuō)法正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察如圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)如圖所表示的是子葉植物種子結(jié)構(gòu),其中起保護(hù)作用的是[] , 位于種子的最外面.
(2)將來(lái)發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)在種子萌發(fā)過(guò)程中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[] .
(4)②的作用是 .
(5)種子中的主要部分是 , 它是由(填代號(hào))構(gòu)成的一個(gè)整體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如下圖所示的裝置(甲、乙).甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于(吸水或失水)狀態(tài),就如圖A和B圖中圖的細(xì)胞.
(2)燒杯中的蘿卜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(大于或小于)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷的緣故.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察人血涂片視野圖,關(guān)于其組成成分的表述不正確的是( 。
A.①是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
B.④是血漿,可運(yùn)載血細(xì)胞和養(yǎng)料
C.②是白細(xì)胞,血細(xì)胞中它的數(shù)量最多
D.③是血小板,能止血和加速凝血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.原始的單細(xì)胞藻類(lèi)是地球上最早出現(xiàn)的植物
B.生物進(jìn)化的總趨勢(shì):從復(fù)雜和簡(jiǎn)單,從高等到低等
C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)
D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)較為科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D代表不同的系統(tǒng),①②③④⑤⑥表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)膈肌處于狀態(tài)時(shí)(收縮或舒張),氧氣便可吸入肺部。
(2)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后,最終被分解為。
(3)某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平,據(jù)此判斷,該幼兒在發(fā)育過(guò)程中存在患的風(fēng)險(xiǎn)。
(4)若靜脈注射藥物,則藥物隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的。
(5)人體的排泄途徑包括(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察雞蛋的卵黃時(shí),發(fā)現(xiàn)其上面有一個(gè)小白點(diǎn),它是 ( )
A. 細(xì)胞核 B. 胚盤(pán) C. 卵細(xì)胞 D. 受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.④是細(xì)胞的控制中心
C.⑤主要存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
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