【題目】某同學利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片觀察，并繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖（如圖）。結(jié)合課本知識可得出的結(jié)論是（　�。�

選項

生長素促進生長的原理是能促進

胚芽鞘的彎曲部位是

A

細胞分裂

①

B

細胞伸長

②

C

細胞分裂

②

D

細胞伸長

①

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感。

根據(jù)圖中可以看出，燕麥胚芽鞘部位①變化不大，部位②背光側(cè)細胞比向光側(cè)細胞大，發(fā)生彎曲，說明生長素的作用部分是尖端以下，能促進細胞生長，不是促進細胞分裂。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】“竹子開花嘍喂,咪咪躺在媽媽的懷里,數(shù)星星……”是歌曲《熊貓咪咪》里的歌詞。下列關(guān)于竹子的說法中正確的是　(　　)

A.竹子屬于裸子植物

B.竹子只能進行無性生殖

C.竹子只能進行有性生殖

D.竹子既能進行無性生殖,也能進行有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金秋正是甜橘上市的時候，甜橘的糖主要存在于細胞的

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡

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【題目】如圖是植物細胞核動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）表示人體口腔上皮細胞的是_____圖．（填甲或乙）

（2）與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)_____．（填字母）

（3）若該細胞是黃瓜的果肉細胞，則“種瓜得瓜”是由【】_____決定的．

（4）能將光能轉(zhuǎn)變成化學能的結(jié)構(gòu)【E】_____．

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于【F】_____中．

（6）兩種細胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種植物的特征是“無種子有莖葉、有假根．”你認為是

A．裸子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含__部分和__部分．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于__，圖中的各種動物屬于__．

（3）圖中有__條食物鏈，其中最長的一條是：__．

（4）草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__．

（5）圖中鷹與蛇存在__關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在__關(guān)系．

（6）若態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上題中，若用“D”表示顯性基因，“d”表示隱性基因，則圖中子代高莖豌豆的基因組成為（ ）

A. DD B. Dd C. DD 或Dd D. dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體的第三道防線的是

A、溶菌酶和肝臟 B、血液和消化液

C、淋巴細胞和淋巴器官 D、皮膚、黏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下圖，請根據(jù)你的觀察結(jié)果回答下列問題：

(1)圖中的結(jié)構(gòu)［ ］______具有運動作用，它在體表的分布是______

(A、全身的表膜 B、體表一圈 C、口溝內(nèi) D、身體前段)

(2)食物由［ ］______進入體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過［ ］______排出體外。所以草履蟲對_____________有一定的作用。

(3)［ ］_____能收集體內(nèi)過多的含氮廢物進入［ ］____，再由表膜上的小孔排出體外。

(4)吸入氧并排出二氧化碳的是［ ］______。

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